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1.
徐丽华 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1997,(4)
教师是履行教育教学职责的专业人员。教师专业人员既要有良好的品德,又要有某一门学科知识,具有教学教育技能和组织管理能力。因此,教师专业人员必须通过学历教育、培训和专业工作实践,在知识、技能和能力、品性这三方面,从普通和专业两个层次上达到一定的素质要求(见图1)。这里,笔者借助层次分析法对这一问题进行分析,并提出合格的教师专业人员的动态培养模型,希望对优化师范教育的课程设置、岗位培训、专业工作实践的内容等方面能有一些理论意义。一、层次分析法简介层次分析法(AnalyticalHierarchyProcess,简记为AHP)结… 相似文献
2.
放线菌生物活性物质的高通量筛选 总被引:3,自引:0,他引:3
放线菌是产生生物活性物质最多的一类微生物.最近3年,我室从云南省采集土样,分离到3000多株放线菌、真菌,选择其中2600株,进行发酵,制备成提取物,利用自建的抗氧化、抑制乙酰胆碱酶、抑制一氧化氮合成酶、AGE等模型和高通量筛选系统进行了筛选,筛选到一些值得进一步研究的菌株.对高通量筛选的有关问题及初步筛选结果进行了讨论. 相似文献
3.
4.
以社会需求为目标,提高学生的就业能力——遥感课程教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以适应社会需求,培养应用型人才为目标,从教师教学能力、教学内容和教学方法三个方面对遥感课程进行教学改革,即教师通过自身教学能力、教学选择能力、教育科研能力的提高,根据用人单位的需要和不同的专业特点选择合适的教学内容、教学方法和教学手段.实践表明,该方法对巩固学生的专业知识,提高学生的敬业精神、人际交往和组织协调能力、表达能力和动手能力、开拓创新能力有显著效果. 相似文献
5.
成像帧速率低、系统复杂是声学传感器基阵水下正视声学成像方法存在的主要问题.提出一种基于稀疏传感器基阵成像的方法,能提高成像速率和降低系统复杂性.该方法通过虚拟阵元技术优化设计2-D稀疏传感器基阵,并采用发射基阵同步发射编码信号和接收基阵同步接收回波信号的收发方案.仿真结果表明:与多子阵成像方法比较,该方法能够减少系统的复杂性和保证成像质量. 相似文献
6.
徐丽华 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2012,28(1)
随着制造业的发展,社会上对非圆曲线类零件的应用越来越多,在航空、航天、模具领域尤为如此。现在非圆曲线的加工一般有2种方式,一是采用CAD/CAM加工,这种加工方式需要相应的硬件、软件支持,相时来说投资较大,加工精度难以保证,但对个人的技术要求降低了;二是采用手工编制宏程序,其成本低,效率高,但对工人的编程能力要求高。手工编程可以解决编程中的各种“疑难问题”,并能使用宏变量编程,即宏程序的运用。 相似文献
7.
利用噬菌体S7和S3专一性感染裂解链霉菌的特性,选用几丁质、土壤浸汁和改良海藻糖-天门冬酰胺3种分离培养基,结合使用预培养、预处理及添加不同抑制剂等多种手段,对采自云南、缅甸的3份土样进行处理.实验检测了在不同培养基上噬菌体对链霉菌的抑制效果,结果表明在几丁质培养基上,噬菌体对链霉菌的抑制效果明显,提高了稀有放线菌的出菌率,增加了物种多样性.利用噬菌体是一种有效分离稀有放线菌的方法. 相似文献
8.
在班集体中,健康舆论的建立与培养是十分重要的。健康的舆论是培养人的巨大教育力量,是少先队群众教育群众的一种表现。如何营造健康的班级舆论呢? 相似文献
9.
<正> 随着科学技术的发展,概率论与数理统计在众多的学科中得到越来越广泛的应用,然而,概率统计是研究随机现象统计规律性的,其处理问题的方法与其他数学学科很不一样。初学概率论的人便感到概率论难学,概率论的习题难解。本文试图通过概率论中一些较典型问题的解题过程的介绍,指出样本空间的选取在解题过程中的重要作用,希望能对学习概率论有所帮助。 相似文献
10.
C-反应蛋白与冠状动脉粥样硬化相关性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的研究C-反应蛋白与冠状动脉粥样硬化斑块的相关性.方法选择89例原发性高血压患者,应用B型超声测所有病例颈动脉内膜粥样斑块,用免疫学方法测定血液中C-反应蛋白浓度.分析斑块与C-反应蛋白浓度的关系.结果粥样斑块Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ级C-反应蛋白浓度高于粥样斑块0级(P<0.05).结论原发性高血压患者血液中C-反应蛋白浓度增高与颈动脉粥样硬化关系密切. 相似文献