包膜控释尿素与普通尿素配比对大棚番茄的增产及品质效应的研究

对大棚番茄进行了包膜控释尿素与普通尿素配比的田间试验,并对番茄的品质进行了测试分析.结果表明：控释尿素与普通尿素配比有显著的增产效果,大棚番茄单施D90控释尿素产量最高为69.10 t.hm^-2,比对照增产17.42 t.hm^-2,增产率为33.7%;比尿素增产10.46 t.hm^-2,增产率为17.8%;D90：U比为1.75：0.25处理比对照增产13.82 t.hm^-2,增产率为26.7%;比单施普通尿素（0：2）处理增产6.86 t.hm^-2,增产率为11.7%;均达极显著水平.控释尿素单施、控释尿素与普通尿素配施均具有增加单株果数、单果重的效果;并可降低硝酸盐含量和提高可溶性糖、Vc和氨基酸含量的显著效果.综合品质指标依次为：D90：U不同配比肥料的内在品质依次为：2：0 ＞1.75：0.25＞1.5：0.5＞1.0：1.0＞CK＞0：2.     

大同煤矿集团马脊梁矿工会劳动竞赛调查及思考

通过调查、总结马脊梁矿劳动竞赛"四个到位"的经验,提出新形势下劳动竞赛要着力树立两个理念,切实实现"四个转变",力求创新"三多"形式,努力使竞赛起作用、见实效。     

L-半胱氨酸的电化学研究

本文阐述了半胱氨酸的电解还原制备、溶出伏安分析等;讨论了半胱氨酸电氧化研究的进展;分析了在金属酞菁染料磺酸盐修饰的电极上半胱氨酸的电催化氧化并提出了反应机理;指出了今后半胱氨酸电化学研究的前景。     

肾上腺素电氧化过程的快速扫描循环伏安研究

以快速循环伏安法为主要手段,研究了肾上腺素电化学氧化反应机理.肾上腺素在1 m ol•dm－3 H2SO4中的电化学氧化反应,具有扩散控制的基本特征,并伴随着电活性质粒的 弱吸附现象.在快速电势扫描条件下,肾上腺素电氧化过程遵从EC反应机理.当肾上腺素浓度低于1.00×10－3 mol•dm－3时,吸附现象的特征趋于显现出来;在快速电势扫描速率下,电活性质粒吸附的特征更加明显.结合表面伏安法分析,估算了肾上腺素电氧化过程的传递系数α=0.264.电化学反应速率常数ks=31.81 s－1.     

s-BLM修饰电极对组胺电化学传感行为的研究

研究了以抗组胺剂修饰的固体支撑双层类脂膜 (s BLM)分子器件体系对组胺的电化学传感行为 .结果表明 ,在s BLM膜中镶嵌抗组胺剂 ,体系对组胺的电化学响应强烈 ,并随着组胺浓度的增加而加大 ,这主要是由于组胺与抗组胺剂的特异性对抗效应引起的 .在接近通常的生理条件下 (pH =7.5 ) ,响应电流与组胺的浓度在 3.0～ 6 0 .0 μg/L呈良好的线性关系 ,相关系数为 0 .9878,表现出较高的灵敏度、选择性及良好的稳定性 .该体系可以在 - 2 0 0mV下用伏安法检测组胺的浓度 ,获得高稳定性和低检出限量的电化学生物传感器     

不锈钢支撑双层类脂膜离子传感器的电化学研究与应用

C60;分子器件;不锈钢支撑双层类脂膜离子传感器的电化学研究与应用     

溶剂热法控制合成规则的LiFePO4颗粒

采用溶剂热法在H2O和异丙醇的混合溶剂中合成橄榄石结构的磷酸铁锂(LiFePO4). 场发射扫描电镜(FESEM)结果表明, LiFePO4产品的形貌与导电添加剂密切相关, 当改变导电添加剂的种类(蔗糖、碳黑和石墨)时, 分别得到了棒状和方块状的LiFePO4颗粒. TEM和选区电子衍射(SAED)的结果表明, 棒状的LiFePO4晶体沿着[201]方向取向生长. 取向机理可能在于添加剂对晶体生长的吸附阻止作用. 充放电测试表明, 溶剂热法合成的LiFePO4(添加蔗糖)具有145.2 mAh·g-1的可逆容量和良好的循环保持能力, 且表现出优良的倍率放电性能和高温特性, 其4C放电容量为98.1 mAh·g-1, 保持了0.1C容量的67.6%, 且放电电压平台仍保持在3.12 V(vs Li/Li+).     

浅议政府投资工程反腐败对策

文章阐述了政府投资工程概念,分析了政府投资工程反腐败的意义,以及目前我国政府投资工程管理存在的问题,并对产生这些问题的原因进行了分析,最后提出了政府投资工程反腐败对策。     

C_(60)修饰的s-BLM离子传感器的研究与应用

研究了以C60镶嵌物修饰的固体支撑双层类脂膜(s-BLM)体系对I-的电化学传感行为。结果表明,在s-BLM膜中镶嵌C60,体系对I-的检测灵敏度达到10-7mol L。通过对s-BLM膜中镶嵌物的选择,可获得更高稳定性和检出限的离子传感器。     

中学数学教学中如何对待中差生问题

在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心,学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃.久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃.这也就是我们常说的学习上的差生.正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着差生的智力发展,阻碍了差生学习上的进步.因此注重差生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重要的意义.