信号与系统中的matlab程序

在现行的理工科教学中,matlab的应用已经成为一个重要的内容。尤其在电子类的核心专业课信号与系统中,matlab的作用更加值得教师关注。文章就信号与系统这一课程中牵涉到的一些典型matlab程序,进行了注解和说明。试图在信号与系统和matlab的应用两方面找到了一个更为恰当的结合点,使学生和教师在专业知识和应用性工具方面,得到一个更好的处理方式。     

β衰变的历史概述

β衰变的研究是一个探究物质深层物理原理的过程.它始于β放射性的研究,引导人类对物质的认识开始从原子深入到原子核内部.其能谱的测量,导致了泡利的中微子假设.在此基础上,费米第一次提出了关于β衰变的唯象理论并提出了弱相互作用的概念.此后发展出弱相互作用的中间玻色子理论,使得人类对物质的认识深入到核子内部,促进了电弱统一理论的发展,最终促成了标准模型的完成.文章回顾了β衰变这一横亘整个20世纪的重要物理学事件,对β衰变的研究历史中的关键事件进行了分析和介绍,对理解现代物理学中的标准模型的建立和发展有重要意义.     

研究磁性薄膜性质的量子方法

磁多层薄膜系统由于它的巨大的应用潜力，吸引着越来越多的理论和实验科学家的注意。本文从理论模型、局域坐标变换、自旋玻色化、稳定态的判据和不同亚稳态之间的转换出发系统地介绍了磁多层薄膜系统研究的量子方法。     

中德亚毫米波望远镜项目前景展望

中国科学院国家天文台等单位与德国科隆大学合作,拟将目前放置在海拔3135m的瑞士阿尔卑斯山上Gornergrat的KOSMA亚毫米波望远镜（口径3m）,直接移址安装到亚毫米波观测条件更好的海拔4300m的中国西藏羊八井。在此期间同时开展相关科学目标预研究,并在望远镜安装调试后进行试观测运行。该项目若成功进行并顺利完成,中国将首次成为拥有中小口径亚毫米波望远镜并以此进行常规天文观测的少数国家之一。建成后的羊八井亚毫米波天文台也将成为北半球运行中的海拔最高的亚毫米波天文台,在世界上仅次于北智利的Atacama亚毫米波台址高度。     

近5年高考物理中物理学史题目的分析

自2017年《普通高中物理课程标准》发布以来,对于物理学史方面提出了更多建议和要求.在新高考评价体系的背景下,从近5年的全国高考题出发,对物理学史的相关题目进行整理和分析,探索高考命题与核心素养的深层次联系,并就物理学史服务于高中物理教学给出了一些建议.     

大质量恒星形成区IRAS 19213＋1723的毫米/亚毫米波的观测和研究

用KOSMA3米毫米/亚毫米波望远镜,对大质量恒星形成区IRAS19213＋1723进行了^12CO（2-1）和^12CO（3-2）的成图观测.^12CO（2-1）和^12CO（3-2）的谱线轮廓均具有不对称的结构,且具有较大的线翼展宽.^12CO（2-1）和^12CO（3-2）积分强度图,进一步证实了IRAS19213＋1723存在双极分子外向流,CO不同跃迁所示踪的此外向流形态相似.利用局部热动平衡（LTE）的方法,得到该外向流的总质量为15.0M⊙、平均动力学时标为5.0×10^5yr、总质量流失率为3.0×10^5M⊙yr1.最后计算出了^12CO（3-2）与^12CO（2-1）积分强度比和展示了积分强度比的分布,推断出该大质量恒星形成区中外向流存在高积分强度比可能是由外向流与其周围的星际介质互相作用的结果.     

中意合作西藏羊八井ARGO-YBJ实验成果概览

文章简要介绍了中意合作西藏羊八井ARGO-YBJ宇宙线观测实验的物理目标和探测原理,重点概述了ARGO-YBJ阵列自2007年稳定运行以来在宇宙线实验观测中取得的重要成果,如甚高能γ点源、大尺度各向异性、宇宙线月亮阴影效应和全粒子谱等。     

西藏大学广播电视工程专业发展构想

文章从西藏大学的角度出发，就办好广播电视工程专业，将其建设成为西藏大学的一个品牌专业，从课程建设，实验室建设，社会实践与对外交流以及就业指导等方面提出建议。其中还就筹备建设西藏大学广播电视，提出了初步构想。     

关于提升大学物理教学质量的一些思考

调研了《大学物理》期刊"教学改革"栏目近10年有关提高大学物理教学质量方面的部分文章,从教学内容、教学手段、课堂组织、反馈评价,以及总结整改5个方面,对于如何提高大学物理的教学质量,结合文献当中所反映的国内同行的普遍做法,以及个人的一些教学经验,进行了一些思考.     

西藏广播电视工程专业发展现状调查

广播电视是目前最重要的传播媒介。为了正常使用和维护国家在西藏地区,特别是在农牧区投资建设的广播电视传输设备和系统,提高西藏地区广电行业在职人员的业务素质,使之跟得上我国广播电视行业的飞速发展,以及未来广播电视工程技术的不断更新,西藏地区对于旨在专门培养广播电视专业人才的要求也在与日俱增。文章对于西藏自治区目前唯一的一个广播电视工程专业人才培养基地——西藏大学广播电视工程专业,进行了全面的考察。对于这个专业的过去、现状和未来都做了一些分析,以期对这个专业更为良好地发展和相关部门的决策提供咨讯。