废催化剂回收三氧化二铝的初步研究

本文主要研究了如何从合成氨废催化剂中回收氢氧化铝,重新制成氧化铝载体。探讨了浸取时间对氢氧化铝、碳酸钠回收的影响,分析了二氧化碳流量、终点pH值等因素对制成拟薄水铝石的影响。拟薄水铝石经高温加热脱水后可生成所需的活性氧化铝。本实验方法生产活性氧化铝的成本低,简单易行。     

化工原理线上线下混合式智慧教学模式探索与实践

化工原理是化工及相关专业的专业核心课程,旨在培养学生的工程意识和分析、解决化工生产中实际问题的能力.传统教学过程僵化、教学效果差、信息量少,难以满足新化工发展的需求.为提高学习效果,提出基于"雨课堂"、"慕课"和"慕课堂"等多种智慧教学平台的线上线下混合式智慧教学模式,分别在课前、课中、课后三个教学环节,给出了具体的线上和线下教学设计方案,丰富了教学内容和教学手段,提高了课堂管理效率和教学效果.     

N-乙酰半胱氨酸合成的初步研究

初步研究Ｎ－乙酰半胱氨酸的合成,找出了所需的乙酰化试剂及相关的反应条件,为进一步探索最优化反应条件积累了初步经验。     

配位聚合物[Cd2(BDC)2(obix)2]·H2O的合成、晶体结构和荧光性质

用水热合成方法得到1个新的配位聚合物[Cd2(BDC)2(obix)2]·H2O(H2BDC=对苯二甲酸,obix=1,2-(二亚甲基)二咪唑).配合物晶体属三斜晶系,P1空间群.晶体结构表明:镉原子与3个对苯二甲酸上的5个氧原子,2个1,2-(二亚甲基)二咪唑中的2个氮原子配位形成扭曲的五角双锥配位构型.2个Cd(Ⅱ)原子通过两个羧基桥联形成一个双核Cd2单元,再通过配体连接成二维层状结构,层与层之间通过C-H…O氢键和弱的π-π相互作用形成三维超分子结构.室温下配合物具有较强的荧光发射光谱.     

论中学化学课堂教学评价

化学课堂教学评价是指:以一节化学课的教学为研究对象,以化学课堂教学的目标和化学教学原则为依据,对化学课堂教学的过程和效果给予价值判断的过程,本质上是一种价值判断活动.这种价值判断是在事实描述的基础上,根据评价者的需要和愿望对客观事物做出评判,即是对教学活动是否实现教学目标以及是否达到应有的质量要求的评判.因此,有必要从素质教育的理念出发,审视现有化学课堂教学评价,树立新的评价观,改进化学课堂教学.     

精氨酸-蔗糖-水的三组份扩散系数测定

本工作采用金属膜池法测定了精氨酸、蔗糖与水的三组份溶液在２５℃时的三组份扩散系数Ｄ１１、Ｄ１２、Ｄ２１和Ｄ２２。     

马来酸酐低聚物在丝和棉纤维上的整理工艺初探

离子基法合成的马来酸酐低聚物的多个酸酐及多个羟基的特殊结构,使其有可能在较温和的反应条件下,与纤维发生稳定的交联结构,且工业成本明显降低,因此,以马来酸酐低聚物作为无甲醛整理剂对丝和棉纤维上的整理工艺进行研究,通过对织物的增质率、折皱回复角等性能指标的测试,确立了较好的整理工艺。     

建立绿色化学理念深化化工工艺学教学改革

为保证21世纪我国的可持续发展战略的实施,必须进行绿色化学教育.文章分析了"化工工艺学"课程中开展绿色化学教育的必要性与可行性;介绍了化工工艺学教学中开展绿色化学教育的改革与实践,以及绿色化学教育在培养和提高人才的全面素质与综合能力等方面的积极作用.绿色化学教育既是21世纪化学教育所面临的时代挑战,也是化工教育发展的一大机遇,关系着我国可持续发展战略目标的实现.     

“化学反应工程”课程专题研习教学的引入与实践

“化学反应工程”是化学工程与工艺专业的核心课程之一。针对该课程教学内容多而学时有限的特点，通过分析传统教学模式中存在的问题，设计和实施专题研习教学法，改变教学评价模式等手段来强化工程观念、提升课程教学效果。     

Preparation,Crystal Structure and Density Functional Theory Calculations of the Ion-pair Compound [Cl2Bz（3-MeQl）]（TCNQ）

A novel compound [Cl2Bz(3-MeQl) ](TCNQ) ([Cl2Bz(3-MeQl) ]+ = 1-(3,4-dichlo-robenzyl) 3-methlquinoline cation,TCNQ-= 7,7,8,8-tetracyanoquinodimethanide anion) has been synthesized by the reaction of [Cl2Bz(3-MeQl) ]Br and LiTCNQ,and its structure was determined by single-crystal X-ray diffraction. The crystal belongs to monoclinic,space group P21/c. The structure analysis shows that the anions are stacked into a column with isolated π-dimers,and there is one type of TCNQ entries(TCNQ) ,in agreement with the IR spectra analysis and density functional theory calculations of the compound. The most prominent structural features are the completely segregated stacking columns of the TCNQ- anions and [Cl2Bz(3-MeQl)]+ cations.