有机化学教学改革的尝试

本文着重介绍了我们在近九年的有机化学实验教学实践中,改革有机化学实验教学方面的一些做法,即实验前的教学,部分实验组合,制作和使用学生实验预习卡,笔试面试平时考核相结合的考核法。通过与传统教学方法的比较和取得的实际效果的验证,阐述了这些新的教学方法之优点。     

一类J-环强正则性的研究

主要证明了:若R是J-环,R的每个单奇异左R-模是YJ-内射模或平坦模,且R的每个极大本质左(右)理想是GW-理想,则R/J(R)是强正则环.     

关于J-环的强正则性

 研究J-环的强正则性。利用SF-环,GP-V-环及GP-V′-环,得到了强正则环的一 些等价刻画,推广了相关结论。     

学分制与网络化教学的理论渊源与整合

从我国高校学分制的现状看,多数高校学分制和教学计划缺乏弹性、课程设置不合理、导师制没有落到实处、教学资源紧张等;从我国高校网络化教学的现状看,信息化和网络化等基础设施建设逐渐完善,并逐步实现了校园信息资源的整合。学分制与网络化教学的整合,是通过网络选课系统、E-learning等促进师生互动,实现学分制所强调的学习者作为教学主体的自由学习。     

原子吸收光谱法间接测煤中形态硫

利用 SO2 -4 在 Ba Cr O4溶液中 ,可定量置换出 Cr O2 -4 ,进行原子吸收光谱法测铬 ,间接测定煤中形态硫的研究。方法较现行使用的重量法简便、快速 ,干扰少 ,硫含量在 1× 1 0 - 4 ～ 3× 1 0 - 3mg·ml- 1 呈良好线性关系。用于样品分析 ,结果满意。     

人文社科专业应用性课程实践教学的模式研究

实践教学是各高校近年研究的重点,教师要改变传统的教育观、教学观和学习观,探索一种开放性、多渠道、实践性的教学模式,即应用性课程的“1229”实践教学模式,对相关专业和课程具有一定的借鉴意义。     

网络贸易对我国企业发展的影响

随着国际互联网在全球范围内迅速而广泛的发展，利用网络进行营销活动开展贸易的企业如雨后春笋，网络交易以金融技术与市场营销于一体的鲜明特色而异军突起，根据世界贸易组织所下的定义：网络贸易是指那些通过网络完成商品的生产、改进、订购、销售、分发和支付的贸易方...     

翻转课堂与传统课堂在高三化学教学中的对比研究

利用对比实验法,在2个平行班开展关于翻转课堂和传统课堂的对比研究。通过研究,发现翻转课堂教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性;翻转课堂教学模式能够帮助教师发挥教学的主导作用,凸显学生学习的主体地位,能够帮助教师更好地掌握学生的学习进程;翻转课堂教学模式能有效提高学生的学习成绩。     

对高速公路质量检测技术的研究

公路工程试验检测工作是公路工程质量管理中的重要组成部分,也是工程质量控制的重要技术手段。通过对高速公路的检测技术进行研究,结合工程实践分析了说明这种检测方法的可行性,为评估高速公路工程质量提供可靠的技术资料,也可为其他同类工程提供参考。     

原子吸光谱法间接测煤中形态硫

利用SO42-在BaCrO4，可定量置换出CrO24-，进行原子吸收光谱法测铬，间接测定煤中形态硫的研究。 方法较现行使用的重量法简便、快速、干扰少，硫含量在1×10-4～3×10-3 mg·ml-1呈良好的线性关系。用于样品分析，结果满意。