排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
文章从精选阅读材料,提高学生兴趣;以学生为中心,教师适当指导;熟练阅读技巧,了解背景知识,提高阅读能力等三个方面论述了如何加强对大学生英语泛读能力的培养。强调了以训练学生的阅读技巧来提高大学生的泛读能力。 相似文献
2.
3.
4.
文章基于对中职市场营销课程的学科特点和中职学生素质现状的深入了解,抓住中职市场营销课程教学的关键环节——教学方法进行了研究。重点对启发式教学、实践教学、案例教学、项目教学和改革考试方法等教学方法及相关内容进行了探索。 相似文献
5.
全红 《大众科学.科学研究与实践》2007,(18)
英美等英语国家在日常交流中所用单词、短语及句子表达得形象生动。在汉语中,我们习惯用一些成语及歇后语来表示某一特定事物。同样作为一种语言的英语,在日常生活中,使用谚语、俚语等的情况也屡见不鲜。熟练地掌握它们有助于英语学习者对说英语国家文化背景的了解。 相似文献
6.
7.
8.
归化翻译与异化翻译之间的关系应以辩证法的视角来审视,两者应是矛盾的对立统一体。关联理论作为一种认知语用理论,强调了语境效果及推理模式。本文将关联理论和归化/异化翻译联系起来并进行研究,得出在此框架下归化法与异化法既有相互对立性也有统一性的结论。 相似文献
9.
10.