新工科背景下的"人本"教育培养模式

在适应新工科背景下,探索面向成果导向的计算机专业类"人本"人才培养模式,激发学生自身的潜能,帮助他们寻找彼此有别的能力和水平,获得成功、成就和快乐;使学生在完成基本目标达成度的同时,根据自身实际情况做差异选择,得到个性化的培养和指导.多年的实践表明,"人本"教育培养模式,可以有效激发学生自身的学习潜能,有利于学生每一个学习环节的成长和进步.     

多态系统数据分析的逻辑决策算法

在对逻辑分析数据的相关理论进行分析的基础上，给出了多态系统数据分析的逻辑决策算法。该算法适于多领域的判断和预测。利用逻辑综合中逻辑单元的随机覆盖问题产生的随机数据对算法加以验证，得到了较好的预测效果。     

C语言程序设计教学的研究与实践

C语言的教学是教与学的同步过程，教师在讲授过程中应根据C语言程序设计课程的特点，采用对应的教学方法和策略，加强基础知识与程序设计基本技能的训练。通过“案例教学、任务驱动”等手段，结合多媒体投影教学，提高学习的兴趣与积极性，实施“算法为中心、教学负反馈、注重于实践”的策略，培养学生良好的程序设计综合编程、程序调试能力。同时学生学习必须具有自觉性和富有探索精神，通过努力必能学有所获。     

基于阈门网络的逻辑综合问题研究

我们在对阈门网络进行研究的基础上，给出了二级逻辑电路最小化技术应用的一个二级阈门网络综合算法-TLLS。算法通过了Benchmark二级逻辑函数例题的测试。当算法只限定到典型的逻辑门电路时，获得比较好的最小化效果。     

应用EDA技术改革计算机组成原理实验教学

介绍了应用EDA技术进行计算机组成原理实验改革的思路和方法。学生在实验中使用Verilog HDL设计一个简易的计算机,并使用FPGA开发工具仿真和验证其设计。初步的实践表明,新的实验模式提高了学生的学习积极性,有利于加深对课程内容的理解,有利于提高学生的实践能力。     

新一代DCS系统在锅炉热控系统上的应用

新一代DCS系统CYA-5000最显著的特点就是稳定可靠，自动化程度高。其在锅炉热控系统上的应用满足了热电联产节能降耗、减少污染排放的目标，可实现经济燃烧、自动调节，为环保节能、实施蓝天工程提供了最有效的途径。     

负反馈教学法的原理与实践

根据多年教学实践与研究,在控制论、教育学和心理学的基础上,吸收了布鲁纳的“发现教学法”和瓦根舍因“范例教学法”的合理成分,提出了负反馈教学法,并运用到C／C 程序设计教学实践中,取得了较好的教学效果。     

一种新的基于最小项逻辑优化的软件设计与实现

文章提出了一个新的产生本源蕴涵项的算法，并形成了相应的组合逻辑电路逻辑综合优化软件，测试表明，它在运算速度和存储性能上都是高效的。     

C语言程序设计一体化案例教材的建设

本文介绍了C语言课程教材建设现状,针对C语言课程教材建设存在的主要问题,提出C语言程序设计一体化案例教材建设的完整思路,并用于C语言程序设计一体化案例教材建设与教学实践。本文的设想可供程序设计课程（如C＋＋、C#J、ava、VB、VFP等）的教材建设参考。