机载天线的雷电注入瞬态试验和仿真研究

雷电对飞机的飞行安全构成严重威胁,机载天线作为飞机的外部突出的结构件,较易成为雷击附着点。当闪电击中天线时,与天线相连的电缆一端可能产生短时的电压瞬态,并且造成元件故障及设备误动作和损坏。采用电磁仿真与实验相结合的方式,对飞机雷电实验中的“外部安装硬件的注入瞬态试验冶方法进行了研究,分析了机载天线由于雷电流附着而被注入电压电流时,其与飞机组件相连的导线中的诱导电压和电流。该项工作为进一步开展飞机外部结构件的雷电效应研究及机载设备的雷电防护研究提供了一定的基础。     

“学为主体”在微课教学中的体现

“学为主体,教为主导”的教学理念已经在现代教学中得到广泛推广,但是对于以短视频为主要呈现形式的微课,由于其教学方式与传统教学有很大不同,具有不直接与学员交流的特点,教师在教学设计的全过程中往往会忽视“学为主体”的体现。本文结合现代微课的特征和教学过程,分析了微课教学中“学为主体”理念的必要性和体现方式,对“学为主体”教学理念在微课教学中的实践进行了探索。