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利用光电方法研究了直流电压激励大气压氩气弥散等离子体羽的放电特性。通过光学成像发现等离子体羽是弥散的。光电信号进一步表明:依据针-环电极间电压的不同,放电可以是脉冲模式或者是连续模式。脉冲模式下的电压波形保持不变,但放电电流和总发光信号波形出现周期性震荡,明显是Trichel脉冲的形式;而连续模式下的电压、放电电流和总发光信号波形均不随时间变化。脉冲模式下等离子体羽不同位置处的光信号表明该模式下的放电运行在负流光机制。而在连续模式下,结合放电的伏安特性曲线及阴极表面的电流密度分析推知:连续模式下的放电机制是汤森机制。得到了两种模式下的光学发射光谱,利用玻尔兹曼拟合法估算了电子激发温度;利用羟基谱线拟合法估算了气体温度,并用温度计进行了直接测量。 相似文献
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三、E88CC RPP电路的前级放大器的制作
为了更好地完善DIY300B+845放大器,特意使用了E88CC这样的电子管,并且采用了SRPP(并联调整推挽)胆前级电路,如图19所示。SRPP电路的优点在于结构简单、线性好、 相似文献
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麻省理工学院教育教学考察报告--基本情况篇 总被引:7,自引:2,他引:5
本文是笔者于2003年秋季学期赴美国麻省理工学院进行教育教学考察报告的第一部分。首先介绍了麻省理工学院的历史沿革、地理环境、院系组成、教师队伍、学生比例、有特色的学生培养计划,然后讨论了工学院的基本情况,最后简单介绍了电气工程与计算机科学系的历史、现状和教学情况。 相似文献
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介绍清华大学电路原理课程在教学改革过程中,提出的有关二端口网络讲授时机和方法的一种新的处理思路。二端口网络在电路原理课程中一般放在最后部分进行讲授,因此学生很难将二端口网络融入电路原理的教学内容,造成的后果是这部分内容普遍教学效果不好。本文提出的处理思路是将二端口网络讲授提前,并且在整个电路原理教学过程中从认知规律出发不断展现二端口网络的相应内容,弥补了传统处理方式的缺陷,提高了教学质量。 相似文献
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在氩气柱垂直撞击介质的系统中,随峰值电压的增加,在介质靶上依次产生弥散点、单环和同心三环沿面放电斑图。在这些斑图的演变过程中,每一个电压周期内,正放电数增加,负放电数保持一个。利用高速摄像研究斑图的形成机制,结果表明,每种斑图正负放电都是流光机制,正负沿面放电在时间上叠加形成各种斑图;在每一个电压周期内,第一个正流光形成斑图的中心点,最后一个正流光形成斑图的弥散背景,其他正流光形成斑图的环;每种斑图对应的负流光总是弥散的。通过分析外加电场、残余电荷和空气扩散的影响,定性地讨论了正流光的传播特性。 相似文献
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微乳电动色谱-激光诱导荧光检测法快速分离测定麻黄碱和伪麻黄碱 总被引:2,自引:1,他引:1
以5-(4,6-三氯-s-三嗪基-2-氨基)荧光素为衍生试剂,建立了一种微乳电动色谱-激光诱导荧光检测法分析麻黄碱和伪麻黄碱的新方法。经过实验条件的优化,使用50mmol/L硼砂,5%微乳液(V/V)(微乳液组成(W/W)3.24%正己烷,3.24%SDS,26.44%正丁醇,57.08%水),14%乙腈(V/V)作为运行缓冲溶液,电压22.5kV,温度为25℃条件下,11min内可实现基线分离。分析物的峰高与浓度(2.5~75μg/L)之间存在较好的线性关系,相关系数为0.9915(麻黄碱)和0.9981(伪麻黄碱);检出限分别为2.39×10-3和3.85×10-3μg/L。将该法成功用于麻黄及其制剂中两种生物碱的分析,回收率在92.0%~108.4%之间。 相似文献
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专业基础课教学内容的选材与创新--清华大学电路原理课程案例研究 总被引:2,自引:1,他引:1
以清华大学电路原理课对教学内容的改革为例,讨论了在科技迅猛发展和培养创新型人才的前提下基础课和专业基础课对经典教学内容进行选材与创新的可行思路,可供广大基础课和专业基础课教师参考和借鉴。 相似文献
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世界各地的音响技术爱好者,尤其是DIY动手派玩300B的有很多,其独特的声音魅力不知迷倒了多少音响发烧友。它那美丽的中频和高频温暖悦耳、柔美动人,声音圆润、通透流畅,有着众多非比寻常的吸引力。 相似文献