无深度反转的集成成像一次拍摄方法

针对传统集成成像显示技术存在深度反转,需要进行二次成像的问题,提出一种无深度反转的集成成像一次拍摄方法。该方法采用离轴平行式集成成像拍摄结构对三维(3D)场景进行拍摄,通过设计合理的拍摄参数,重排图像元,生成无梯形畸变的图像阵列(EIA),直接用于集成成像显示,解决了传统集成成像的深度反转问题,避免了复杂且繁琐的图像校正和二次成像过程,可快速生成具有正确深度信息的EIA。该方法所获取的EIA在集成成像3D显示实验中重建的3D图像具有正确的深度和逼真清晰的立体显示效果,验证了本文方法的正确性。     

基于SpringMVC及MyBatis的高校学术成果库设计与实现

针对华南师范大学学术成果库进行研究。简述了华南师范大学学术成果库的建设背景和目标,提出了成果库的总体设计、数据治理方案,阐述了关键技术SpringMVC和MyBatis,构建了成果库的功能体系架构,最后结合SpringMVC、MyBatis技术对成果库进行了开发实现。研究表明华南师范大学学术成果库的建设,解决了学术资源成果分散、数据不一致、教师反复填表等问题,为教师构建了全面完善的数据服务体系,在教学、科研、管理、服务等方面为学校提供了数据支持。同时也有效解决了目前成果库在国内发展现状中普遍存在的资源存储量偏低、资源更新速度慢、开放存取度不高、系统利用率低等问题。     

数字地下空间信息检测管理平台研究

地下检测是诊断和预防地下病害的重要手段,但由于传统的城市地下检测数据平台架构限制,各组织机构独立管理和上传数据,导致数据共享难以实现。针对这一问题,利用先进的互联网、物联网技术,通过感、传、知、用四层架构建立数据综合信息管理平台,加强检测数据的汇聚融合、共享开放和开发利用,发挥数据的基础资源作用和分析引擎作用,提高政府决策科学化水平和管理效率,对于保障城市安全和预防道路风险隐患具有重要意义。数字地下空间信息检测管理平台可实现多源数据的统一管理,促进数据有序流动,对检测结果进行直观的展示、查询和工程化管理。文中利用地图数据实现地下空间数据与检测数据的匹配,实现检测结果的可视化表达。通过对数据的统计分析和评价来精准定位安全隐患及事故,促进城市建设协调机制更加健全;同时检测数据可通过安卓端以图片、文字、视频等多种方式实时地传送到信息管理平台,实现多端数据推送与接收,推动数据资源的开发利用,提高服务效率。该信息管理平台可实现与数据道路、智慧城市的完美对接,通过对其在不同场景的示范应用,不断完善平台功能、性能,验证了该信息管理平台的服务能力,提高了地下检测数据信息化的整体水平。     

Monogamy relations in tripartite quantum system

This paper presents monogamy relations for three-qubit quantum states by using convex-roof extended negativity, which inspires studying the difference between the three entanglement measures, concurrence, negativity and convexroof extended negativity. It finds that the convex-roof extended negativity is a stronger entanglement measure than concurrence in multipartite higher-dimensional quantum system.     

基于DDQN的生鲜农产品零售商库存成本控制模型

针对生鲜农产品零售商库存成本控制问题,将该问题转换为马尔可夫决策过程,引入三参数Weibull函数,描述生鲜农产品的损腐特征,并考虑过期、损腐、缺货、订货和持有等成本,从供应链视角建立生鲜农产品库存成本控制模型,使用深度强化学习中深度双Q网络(Double Deep Q Network, DDQN)优化订货,以控制库存总成本。实验结果表明,相比单周期随机型库存成本控制模型和固定订货量库存成本控制模型,DDQN模型的总成本分别降低约6%和11%,具有实际应用价值。     

大学物理教学研究的发展演进探析——基于知网的可视化分析

本文选用内容分析法,同时借助Cite Space软件,对2010～2020年间在国内公开发表的有关大学物理教育教学研究的期刊论文进行收集、分析,以期梳理出10年间大学物理教育教学研究的发展演进状况.通过对文献进行基本信息处理、研究热点呈现和前沿演变分析,得出了如下结论：(1)在大学物理教育教学研究领域,论文成果产出稳定且持续,但学者们多为校内合作研究,缺少跨校际及跨国界的合作研究;(2)大学物理的研究热点与时代发展密切相关;(3)政府导向的明线与技术发展的暗线共同“支配”研究热点转变.