“电工学实验”混合教学模式的探索与实践

在大类培养改革背景下,基于“电工学实验”开放式实践教学体系现状进行了“电工学实验”混合教学模式的研究,建立了“微课”资源并通过新型教学平台进行推送,确立了完备的混合教学模式应用机制并在部分专业进行了试点,通过分析试点调查数据得出混合教学模式具有在实验教学中提高学生学习效率、激发学生学习动力、促进学生个性发展、培养学生实践应用能力的优势,是落实创新应用型人才培养目标的重要举措。     

“互联网+”时代基础实验教学体系新形态研究

在“互联网+”背景下，对基础实验教学体系现状及发展趋势进行了分析总结，面对“互联网+”背景下的新形势，论文从多方面着手构建了“层次化教学内容、多元化教学模式、多平台交叉融合和多维度教学评价”四位一体的基础实验教学体系的新形态，进行了试点与推广，通过分析调查数据可以发现，论文的研究对于创新型人才的培养具有重要作用，其研究理念具有很大的创新意义和借鉴意义。