特斯拉线圈演示仪的制作与应用

本文简要介绍了特斯拉线圈及其工作原理,并制作了一套简易、安全的小型特斯拉线圈演示仪.利用该演示仪可表演一系列有趣的实验,通过观察实验现象发现问题、提出问题,进一步地分析与探究.     

分层进阶探究题在“电磁学”教学中诊断功能及其应用

介绍"分层进阶探究题"在"电磁学"教学实践中的应用,以案例的形式把三类不同类型的分层进阶探究题应用到诊断或研究学生"错误概念"中,有效地展示了教学实践中趣味思考、分层进阶、情景探究的教学思想.     

基于第一性原理的霍山石斛中有效成分石斛酚的机理分析

使用Materials Studio软件中的量子化学模块CASTEP以及DMol3对石斛酚分子进行电子结构及光学性质的研究,得到了一些有意义的计算结果:导带和价带主要来源于C原子2p轨道和O原子2p轨道的杂化.其机理分析为:(1)由能带结构计算得到的能隙4.10(eV)比实验值4.13(eV)要偏小;(2)通过吸收光谱的吸收边计算得出的能隙为3.63(eV),比计算能带结构得到的结果要小;(3)吸收光谱主要集中在低能区,跃迁峰主要发生在0.15-0.25(Ha)能量区间,吸收的位置主要为苯环上的C原子及与之相连的O原子.通过解析光合作用相关的石斛酚分子精细结构,并结合功能实验,透析石斛酚的物理机理,从而有助于探寻霍山石斛光合作用的过程及机理.     

微弱信号检测技术综合专题实验

本文基于应用实践讨论了微弱信号检测原理、检测方法等,设计了近代物理微弱信号检测技术综合专题实验。结合该实验在教学中的实际应用'总结了此专题综合实验与一般实验方式相比的特点,实际结果表明：综合专题实验改善了高年级本科生或研究生的实验教学手段,提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力,取得了良好的实验教学效果,特别是对于大学生研究能力的提高十分有益。     

大学物理演示实验动感创新教学平台的探索与实践

构建大学物理演示实验教学动感创新性平台,需要合理配置教学内容,完善创新人才培养机制;激发广大师生的创新思维和创新潜能,不断深化大学物理演示实验教学改革的深度和广度,促进课堂、实验教学及科研一体化,使高素质创新人才在培养过程中茁壮成长.     

杆轨电路等效机理的讨论

杆轨电路能完成机电间的等效，对其的理论研究具有一定的意义，在实际应用中也有较为广阔的前景。本文讨论包括两个方面，一是把电学参量等效为力学参量，二是用力学元件组装成电学元件。通过磁场、动生电动势及杆轨电路，可将机电紧密结合于一体。     

微型物理演示实验箱的研制与应用

介绍了电磁学演示实验工具箱的构建方法,本套仪器设计了13个有代表性的电磁学演示实验微型模块。实验仪器安全便捷、易于操作,适合于大学物理课堂教学与实验.     

磁路定理实验仪的研制和应用

阐述了磁路定理实验仪的研制原理、内容及方法,该仪器可方便地通过输入电流I对磁通Φ的影响来测量串并磁阻与磁通Φ之间的关系,可测定一些(非)铁磁材料相对磁导率并可进行比较与分析,还提供研究磁阻的并联规律和漏磁现象及其系列应用实验供教学使用.     

“电磁学”创意制作实验的实践与反思

介绍"电磁学"课堂中创意制作实验的课程理念与教学目标及其在实际教学过程中的具体活动及其特色,最后对创意制作实验中学生学习成果分析与反思,并给出教师心得与思考,以期为该教学模式的顺利实施提供有益的参考.     

阵列光镊衍射元件的算法设计

作为光镊技术近年来最重要的发展之一,二维阵列光镊在纳米制造和生物芯片制作中具有广泛的应用前景。衍射光学元件是构成阵列光镊的关键器件之一,而Gerchberg-Saxton(G-S)算法是设计相位型衍射光学元件的一种常用方法。实现了伪随机编码的G-S算法,并将计算得到的相位分布图输入到液晶空间光调制器上,在透镜的后焦面上得到阵列分布的光点,提出并实验验证了通过振幅调制能够有效减少远场衍射的背景噪声,为将来设计阵列光镊衍射元件提供了可能。