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针对冲击噪声(包括所有对称α稳定分布噪声)环境下一般未知噪声统计特性,提出了一种最小几何功率无失真响应波束形成算法。该算法利用求取有限对数矩时无需噪声统计特性的特点,用对数矩代替二阶矩在约束期望信号增益为1的条件下使快拍信号的几何功率最小,最终使输出信号能达到更高的几何信干噪比。并通过一种新的迭代的方法得到最优权向量。仿真实验证明了该算法的有效性。 相似文献
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美国化学教育研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来 ,美国“化学教育杂志”(JCE)陆续发表了一些知名化学教育家有关化学教育和化学教育研究的综述 ,有对化学教育的过去、现在与未来的阐述和展望[1] ,也有通过化学教育研究以提高化学教学质量的论述[2~ 4 ] 。这些文章值得关注。同样值得关注的是 ,1 993年 3月美国化学会第 2 0 5届年会上 ,其化学教育分会有关“什么是化学教育研究会”的专题讨论会。 1 994年JCE就这一讨论会专发了一组文章 (连续 7篇 ) [5] 。同年又发表了通栏标题为“化学教育研究”美国化学会化学教育分会化学教育研究工作组报告[6] 。我们认为这一报告是化学… 相似文献
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Modelling of chaotic systems based on modified weighted recurrent least squares support vector machines 下载免费PDF全文
Positive Lyapunov exponents cause the errors in modelling of the chaotic time series to grow exponentially. In this paper, we propose the modified version of the support vector machines (SVM) to deal with this problem. Based on recurrent least squares support vector machines (RLS-SVM), we introduce a weighted term to the cost function tocompensate the prediction errors resulting from the positive global Lyapunov exponents. To demonstrate the effectiveness of our algorithm, we use the power spectrum and dynamic invariants involving the Lyapunov exponents and the correlation dimension as criterions, and then apply our method to the Santa Fe competition time series. The simulation results shows that the proposed method can capture the dynamics of the chaotic time series effectively. 相似文献
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众所周知.北京宇田索诚科技有限公司是以系统集成为主.但是随着各个电视台业务不断扩张以及提高,慢慢把工作重点转移到节目制作以及各种艺术、创作上。 相似文献
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传统的基于相干信号空间聚焦的宽带DOA算法具有良好的空间分辨能力、较低的信噪比门限,但必须通过角度预估计来构造相应的聚焦矩阵.本文提出了一种不需要角度预估的相干宽带DOA算法,直接利用阵列接收数据构造聚焦变换矩阵,避免了预估计角度对聚焦变换的影响,同时降低了算法的运算量.计算机仿真表明该算法是切实可行的. 相似文献
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本文从群时延的基本概念出发,阐述了目前针对变频系统群时延测量的两类常用方法,并采用这两类方法进行了测试,其中调制法的测试采用了三种设备。文中对四种群时延测量的实验结果进行对比分析,给出了在实际使用中的建议。该实验对比结果和相关建议对实际的工程测量应用具有一定的借鉴意义。 相似文献
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基于粒子群优化算法的非均匀子阵波束形成技术 总被引:1,自引:0,他引:1
基于粒子群优化算法提出了一种非均匀子阵波束形成方法。首先利用粒子群优化算法实现线阵最优非均匀划分;其次在线阵最优划分的基础上扩展到面阵最优非均匀划分;最后在面阵最优非均匀划分的基础上在期望区域内形成任意指向的波束。该方法既可以在期望区域内形成任意指向波束,又充分发挥了子阵级波束形成的优势。仿真结果表明该方法是有效的。 相似文献
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在职高力学中,解决动力学问题最基本、最重要的途径是牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律和功能原理.要能够熟悉运用以上原理,必须弄清它们之间的相互联系和区别.这样有助于学生对同一力学问题的学习更深入.思路更清晰.下面通过简单运动问题作一示例,应用不同力学原理来解析,一题多 相似文献