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全日制义务教育物理课程标准(实验稿)中提出课程目标要使学生“具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神”，这就要求我们在注重学生逻辑思维能力培养的同时，还应该注重学生观察力、直觉力、想像力的培养．特别是直觉思维能力的培
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针对传统的物理考试评分方法的不足 ,在近年提出的集对分析理论的基础上尝试建立一种新的物理考试评分方法。
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对于某一物理实验，如果有多个实验方案可以实施，那么我们可以通过分析这些方案的联系或共同特征，抽象出某一实验模型．在此基础上，可以设计出更多更佳的实验方案．
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