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作为一种促进和激发内在动力的教育技术手段,以及一种极富参与性的活动方式,数字化教学游戏己成为当代有效的教学媒体之一.由美国麻省理工学院(MIT)比较媒体研究所和微软公司联手组建的Games—To—Teach(GTT)教学游戏项目小组已经设计了十几款教学游戏原型(参见http://www.educationarcade.org/gtt/proto.html),笔者通过对其中几款有关物理学科的游戏设计意图及其操作使用过程的分析,认为数字化游戏(即游戏软件)较生动地阐释了情境认知和学习理论. 相似文献
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光束分离器是一个具有广泛应用的线性光学器件,它在非经典量子态特别是纠缠态的制备中具有重要作用.基于单个光束分离器的表象表示,本文进一步考察多个级联光束分离器的纠缠特性,特别是结合有序算符内的积分技术推导了级联光束分离器的正规乘积、紧指数表示及级联算符的表象表示.作为应用,本文利用两个级联光束分离器获得了量子力学表象及其Schmidt分解,并结合量子条件测量制备了qubit态的叠加态.本文的研究方法已被直接推广至多个光束分离器级联情况,相关研究内容为多模纠缠态、多模qubit态的制备提供了一种有效的途径,且为由光束分离器组成的线性器件系统总作用的算符正规乘积及其紧指数表示提供了一般方法. 相似文献
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