INTERLAYER EXCHANGE COUPLING IN COMPLEX MAGNETIC MULTILAYERS

We extend the hole confinement model of Edwards et al. to the problem of two kinds of complex magnetic sandwich structures. One is the magnetic sandwich covered on both sides by nonmagnetic films(case 1) and the other is that covered by magnetic films(case 2). The interlayer exchange coupling and the angular dependence of coupling energy in the two cases are investigated systematically. For case 1, our results show that the magnetic and outer nonmagnetic films influence significantly the oscillation behavior of exchange coupling and the appearance of noncollinear exchange coupling is very sensitive to the thickness of magnetic and outer nonmagnetic layers. Our results also show that the nonoscillatory component of the coupling generally varies with the thickness of magnetic(outer nonmagnetic) films and the results in the case where the thickness of both magnetic(outer nonmagnetic) films vary simultaneously are significantly different from that in the case where the thickness of one of the two magnetic(outer nonmagnetic) films is fixed while the other is varied, which is qualitatively in agreement with the experimental measurements. For case 2, the exponential dependence of exchange coupling on the thickness of the intermagnetic layer has been obtained, similar to the Parkin's experimental results for giant magnetoresistance.     

根据基础分班教学改革实践

本文针对大学生物理基础参差不齐的问题，进行了根据物理基础分班上课的教学改革，其中对基础差的班级增加课时.两年多的实践表明此改革方案获得了明显的效果.     

金属-真空表面的二次谐波理论

对于金属表面上的二次谐波产生,现有理论(流体动力学和密度泛函理论)的计算结果与实验数据相差一个数量级。本文利用相关基函数理论计算了Al,Mg和Ag表面上的二次谐波,由于该方法较好地考虑了电子关联,因而明显地改进了理论结果。 关键词：     

磁性多层膜层间交换耦合的自由电子模型研究

基于自由电子模型,考虑到不同膜厚和不同磁化排列的费密能的不同,自洽地给出费密能。利用这种方法,计算了材料铁磁层和非磁层电子密度对层间耦合振荡周期的影响,并比较了我们所得结果与他人按巨势法得到的结果的异同,发现振荡周期随着电子密度的变化而改变,并且当铁磁层和非磁层的电子密度不同时,将出现不等周期的振荡。这一新的理论结果与最近的实验相符。此外,还计算了极化强度和由于能带不匹配造成的接触势对耦合强度及振荡相位的影响:前者是决定耦合强度的主要因素,后者则会影响振荡相位,甚至周期。 关键词：     

分子动理论教学记录及其分析(部分)--在工科物理教学中使用互联网的一个实例

近几年来，我们在清华大学进行了一项在工科物理教学中使用互联网的试验．本文给出了2004年针对分子动理论部分的一些试验数据并对其作了初步的分析，试图找出其中的教学难点和在实际教学中应该注意的问题．     

高分子中的电子-声子相互作用与非线性光学极化率

反式聚乙炔的三次谐波产生谱(THG)在0.6和0.9eV处有两个共振峰。现有的各种理论都不能满意地解释第二个共振峰。只有正确地得到激发态的阻尼才能确定第二个峰。本文计算了高分子中电子-声子相互作用所引起的激发阻尼,它随激发态而变化。根据此种激发阻尼求得的三次谐波产生谱,其理论计算与实验数据很好地符合。 关键词：     

一种网络辅助习题讨论课模式及其量化评估

我们试验了一种使用网络(助教网www.zjiao.com)辅助教学的习题讨论课教学模式并对教学效果作了量化评估.我们将342名上"大学物理(2)"课程的学生分为两个实验班和两个对照班,比较他们的考试成绩.根据学生的"大学物理(1)"的期末考试成绩和所在的教学班筛情况,筛选出"物理基础相近"的学生进行分班量化对比研究.     

MX络合物中电荷密度波和自旋密度波对三次谐波产生系数的影响

研究了电子-电子相互作用与电子-声子相互作用的竞争对MX络合物基态及三次谐波产生系数(THG)的影响。根据哈伯德模型,当电子-电子相互作用强度U不超过2t₀(t₀是最近邻的M原子d_z²和x原子Pz轨道间的跳跃能)时,可用Hartree-Fock(HF)近似来研究体系的状态,结果发现随着U的增大,体系会从电荷密度波(CDW)变为自旋密度波(SDW),相交点发生在U～1.2t₀,且是一级相变。在相变点     

交互教学在理工科基础物理课中应用的教学策略研究

基础物理课是理工科大学重要的必修基础课,其教学质量的高低对于后续课程的教学质量有重要的影响.目前理工科大学的基础物理课程基本上采用以讲授为主的传统教学模式,课堂教学效果普遍不理想.本文介绍并分析了交互式课堂教学的模式与特点,通过三组交互教学与传统教学的对比实验,采用国际物理教育研究领域通用的描述教学实验结果的归一化增量g评定了实验效果.由此验证和评定了交互式教学模式在我国理工科大学基础物理课中应用的可行性和有效性.最后探讨并提出了交互教学在理工科基础物理课中应用的教学策略.