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在具体物理问题情境中设计发散思维测试题,通过取样、测试,制定初步的评分标淮,并根据所得测试分数,应用软件SPSS5.0对学生发散思维进行统计分析,得出发散思维和学生物理考试成绩的相关程度不高(r=0.414),t检验表明男女生发散思维没有显著差异(P>0.05)。 相似文献
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