物理实验考试与考题

考试是促进学生努力学习和检查教学质量的重要手段。对实验课考试来说,应该着重考查学生的实际操作能力。由于人数众多,考试时间有限,仪器套数有限,使考试题目的选择受到相当的限制。下面谈谈我们进行物理实验考试的一些想法。 1.创造条件,以便在实验室中考查学生操作。 2.要出好考题。所选考题应既能反映教学基本要求,又具有一定的综合性、灵活性,能区分出考生     

Na原子中3S—4D双光子共振增强紫外相干辐射的观测和研究

用Na原子3S—4D双光子共振增强的受激超Raman散射、四波混频和光泵受激发射过程,获得230—340nm范围内两组紫外相干辐射,分析了这一系列紫外相干辐射的产生机制和谐线特性。     

用迈克耳逊干涉仪测定高压汞灯黄双线的波长差及黄线线型与线宽

本教学实验着重定量研究迈克耳逊干涉仪中光源ｆ（ｖ）与干涉图的傅氏变换关系．同时由干涉图精确测定出高压汞灯黄双线的波长差及黄线的线型与线宽．实验中用简单的数学运算代替计算机的数字处理，以有利于学生建立清晰的物理图象，深人理解物理概念．     

原子混合态在光谱学中的一种应用

本文介绍了一种利用原子在外场作用下微小分裂能态的混合以研究原子内部微小相互作用的光谱学方法，文中详细描述了实验方法，理论依据，适用范围以及实验结果和讨论，这在光谱学的研究中具有重要实际意义。     

对汞亚稳态瞬态特性的研究

本文报道用脉冲光电流效应对Hg原子在低压放电中亚稳态6³P_0.2和第一共振态6³P₁衰减机制的研究。指出亚稳态原子间的碰撞电离、再复合及二极扩散过程是这种缓慢衰减的主要因素。实验测定了在不同温度下6³P_0,1,2态的平均有效寿命及扩散系数。实验结果与理论计算相符。由于6³P_0,1,2态在Hg放电中的关键作用,这种灵敏、简便和干扰小的 关键词：     

Na原子中的SHRS,FWPM和OPSE过程及其竞争现象

本文对Na原子中3S-4D双光子激发产生的复合非线性过程进行了深入研究;对该过程直接产生的中心波长为2.34μm的可调谐相干辐射进行了仔细的观测和分析。从所测得的前向和后向输出特性得出结论,这个复合非线性过程由3种主要机制形成,即:光泵受激发射(OPSE)、受激超Raman散射(SHRS)和四波参量混频(FWPM)。这3种过程同时存在,但在不同的条件下,某一过程可得到明显增强,成为整个过程的主要成分,而另一过程则被抑制,甚至消失,它们之间有明显的竞争现象。选择合适的外部条件,如介质温度、泵光频率,以及相互作用长度等,可以获得很高的非线性频率转换效率。本文所获得的2.34μm红外相干光输出,峰值功率达100kW,效率2％,调谐范围300cm^-1,同时还首次观测到了18条UV相干辐射谱线。