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初中物理教材中“对物体做功,物体的内能会增大”的演示实验由于棉花燃点较高,一般需连续压缩几次才可能使棉花燃烧,并且压缩引火器内空间小,内存氧气少,棉花燃烧火焰小,时间短,较远处的学生难于观察.为了克服以上缺点,改用常温下能缓慢自燃(只能在暗处看到发光)的白磷作燃烧物,用粗铁丝作改变内能的材料,效果十分理想. 实验方法是:用小刀在水中切取黄豆粒大小白磷一块,用抹布揩干表面水分,置于小金属板上,用长约30cm粗铁丝先接触白磷,由于铁丝温度较低,看到白磷并不燃烧.然后迅速地反复弯折铁丝十几次,由于人对… 相似文献
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本文将拓扑图的多口网络点边关联矩阵引入固定界面模态综合技术,使模态综合过程规范化,子结构划分更加方便,提高了系统综合能力.该方法可用于子结构串联、并联和混联构成的任意系统模型.用所编制的动力程序分析了5(1/4)温盘机的头盘组件(HDA系统)的动态特性,还采用动态全息照相技术验证了理论分析结果. 相似文献
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1示教板的制作用明矾(含结晶水的硫酸铝钾)作导体和绝缘体相互转化实验的装置如图所示.在示教板正中高约25cm的位置固定一折成直角的薄铁板,水平方向的一端靠端部事先开一大小正好能穿过试管的圆孔.试管的口部用胶布缠几层,使试管放入孔中不至脱落,试管中插入两根互不相 相似文献
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熔化和凝固是初中二年级必作的演示实验.用萘作实验材料,熔点和凝固点不明显,实验不易成功.用硫代硫酸钠作实验材料,熔点准确明显,但凝固时由于有过冷现象,在液态硫代硫酸钠温度降到接近凝固点时需向流体中加入硫代硫酸钠晶粒,才能观察到凝固点.用水作熔化和凝固... 相似文献
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