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数学   1篇
出版年
  1986年   1篇
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一在高等数学的教学实践中,经常会遇到学生对概念的内涵、定理的条件和结论、公式法则的适用范围不能正确和深刻理解的情况。显然这和教师的讲解有一定的关系,因此改进教师  相似文献   
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