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1.
邱菊萍 《中学数学》2012,(14):18-19
多年从事数学教学的实践告诉我们,学生取得好成绩并不是以题海取胜,而是学会在题海中"捞金".教师如何帮助学生从茫茫题海中解脱出来?回归例题教学是实用有效的办法,一个典型例题的剖析既是帮助学生巩固基础知识、形成技能的过程,又是帮助学生提炼和运用数学思想方法以及进行思维训练的过程.笔者在例题教学中作了一些研究,有以下几点肤浅的体会与大家共享.一、掌握依据,夯实基础  相似文献   
2.
邱菊萍 《中学数学》2012,(22):46-47
课程资源是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点,它改变了教师仅把课程当作教科书或科目的观念,突破了教学就是在教室里上课的传统观念,打破了学生学习活动时间与空间的局限,使教学从内涵到外延都发生了实质性的变化.充分挖掘和有效使  相似文献   
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