“思政元素”融入中学数学教学的路径探析

<正>习总书记在党的二十大报告中指出：“育人的根本在于立德.”课程思政作为中学实现“立德树人”根本任务的重要抓手,通过挖掘各类课程教材和教学方式中蕴藏的思政教育元素,实现育人与育才的有机统一.如果说学科教育是“育才”、思政教育是“育人”,那么课程思政就是将“育人元素”如爱国主义、理想信念、价值追求等融入到各门学科中,耳濡目染地对学生的价值观念、思维方式产生积极影响.对于数学学科而言,找准融合路径是课程思政建设的核心问题.     

带有指数型非线性项的离散泊松方程和热方程

该文主要利用单调迭代法和比较原理研究了带有指数型非线性项的离散泊松方程和带有指数型非线项的离散热方程解的存在性之间的关系,主要给出了带有指数型非线性项的离散泊松方程解存在时,带有指数型非线项的离散热方程解的渐近稳定性.     

LOWER BOUNDS ESTIMATE FOR THE BLOW-UP TIME OF A NONLINEAR NONLOCAL POROUS MEDIUM EQUATION＊

The lower bounds for the blow-up time of blow-up solutions to the nonlinear nolocal porous equation ut=Δum+up∫Ωuqdx with either null Dirichlet boundary condition or homogeneous Neumann boundary conditi...