关于数学综合题难度控制的一次调查及结论

１．调查背景、目的教学离不开考查，而考查内容（试题）的难度又成为影响考查效果的关键因素．因此，命题的难度控制、区分度控制等方面的研究应成为数学教学的一个重要方面．毫无疑问，数学综合题的难度与其关键步骤的数目成正相关，也就是一般而言，所需步骤或所拐的“...     

初中数学单元复习课教学设计的特征分析

1问题提出 复习课是在学习的某一阶段,以梳理、巩固已学知识和方法,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型.根据学习的不同阶段,复习课又可分为单元复习课、专题复习课和综合复习课.研究表明,复习课的教学存在一些问题[1][2][3][4],在知网以"复习课"和"数学"为主题词检索核心期刊文章...     

数学史融入数学教材的方式探析

<正>历史是一面镜子,数学史融入中小学课程、教材、教学,具有拓宽学生视野、激发学生学习兴趣、启发学生数学思维、彰显理性文化等多元价值.2021年1月教育部颁布的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确指出,“在中小学数学课程教材中纳入我国传统数学内容,对于学生感悟中华民族智慧与创造、增强民族自豪感、坚定文化自信具有重要作用”^[1].     

中学数学教科书的根本属性与设计原则

新世纪以来,随着第八次课程改革的推进以及新课程标准的颁布,我国基础教育教材形成了"一纲多本"的良好局面,多数学科同一学段都有多套教科书,这样的局面为教科书创新创造了较为良好的生态.当然,这一背景下更需审视教科书的属性,这是教科书研发中首先需要思考和面对的问题,这直接影响着教科书编写的针对性、体例与风格等,进而直接影响着...     

理解性微视频的认识与思考

近年来，随着技术瓶颈的突破，以微视频为载体的教育教学变革层出不穷（如慕课、翻转课堂等），因此，微视频的设计自然成为研究的一个热点问题。根据具体微视频的内容，以及微视频设计的目的，微视频有很多类型。本文仅仅结合数学教学介绍理解性微视频设计的一些认识与思考。     

离子排斥色谱法分离分析若干有机酸

本文报道利用高效离子排斥色谱(HPICE)研究了脂肪族一元和二元羧酸的分离分析方法。成功地分析了苹果酸合成工艺中试样的苹果酸含量及杂质。