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一、问题的提出 寻求“最优化”的解题策略是数学教学的一个重要目标.可是,现实中“小题大做”、“大题繁做”的案例比比皆是.因此,经常性地对解题策略进行研讨,避免“小题大做”,甚至实现“大题小做”,应该成为数学教学研究的一个永恒主题.  相似文献   
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