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梅升 《数学之友》2023,(10):12-14
为有效解决学生套路化求解“一眼题”的问题,在教学改革不断深入的背景下,教师需要有意识地培养学生反思的习惯,引导学生有所思,提高学生的反思能力,提升其思维的深刻性,促成深度学习的发生,在此过程中提升学生素养.  相似文献   
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