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数学
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1.
抛物线动弦中点到纵轴的最值问题——重视基础,挖掘本原
曹雪刚
《上海中学数学》
2009,(10):33-34
二期课改要求转变传统的教授和学习模式,让学生由被动学习转变为自主学习,指导学生通过各种不同形式的合作学习探究活动,体验数学发现和创造的历程,发展创新意识.同时,如何真正做到“减负”,如何从琳琅满目的“题海”中走出来,需要的是抓住和理解问题的本质,从而减少无味重复的解题.在日常教学工作中,存在着许多值得我们思考的问题,
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