透过珠算论女性智力

社会上有这样一种现象:在教授、专家中,男的远比女的多。至于男女学生的情况,又有人总结得出女学生的学习成绩是:“小学尖、中学平,大学差”的结论.基于以上现象,社会上形成了女性智力不如男性的偏见,认为“女性脑子生来就比男性笨”。那么女性智力真的生来就比男性差吗?笔者试图透过珠算的实例谈谈自己的看法。 一、惊人的统计数据 现对近几年全国及江苏省珠算比赛参赛人员及获奖人员统计如下:     

浅析珠算中男女情感意志差异

作为技能型课程的珠算无论是练习还是鉴定、比赛都与人的情感、意志密不可分,情感的优劣、意志的强弱都直接影响着珠算技能的发挥及珠算成绩的提高。笔者试图透过珠算谈谈男女学生的情感、意志的差异。 一、情感、意志简述 所谓情感是人对客观事物的态度和体验,它是一种比较复杂的高级的心理活动现象,它的产生是以客观事物是否满足个人的需要为中介的,当客观事物和对象满足个人需要时就会产生高兴、满意、喜悦、爱慕及积     

浅析珠算教学中逆反心理的预防

逆反心理就是在一定外界因素作用下对某类事物产生厌恶、反感的情绪,做出与事物发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。这种心理状态在珠算教学中常会出现,特别在差生中出现更为普遍,学生一旦产生逆反心理,学习的消极态度和厌恶情绪便随之油然而生,有的甚至产生严重的对立情绪,鉴此珠算教师切不可掉以轻心。那么在实际教     

浅谈珠算教师的威信

常听一些珠算教师议论:以从严处罚取得威信或主张在一团和气中树立威信。而这些做法是不能真正在学生中树立教师威信的,只会导致教师在学生心里毫无地位,那么怎样才能树立珠算教师的威信呢?本文就此作初步探讨。 一、简述教师的威信 珠算教师的威信是使学生感到尊严和信服的精神召感力量,是师生间积极肯定关系的表现。 珠算教师的威信有不同的广度和深度;有的教师在各方面的威信都很高,有的教师     

浅谈珠算教师的威信

常听一些珠算教师议论：以从严处罚取得威信或主张在一团和气中树立威信。而这些做法是不能真正在学生中树立教师威信的，只会导致教师在学生心里毫无地位，那么怎样才能树立珠算教师的威信呢?本文就此作初步探讨。     

“先难后易”受益匪浅

拜读了马琴同志的《“先难后易”珠算教学法初探》（注1)，深受启发，经深思熟虑并获学校同意后，决定对96级财经类四个班进行对比试验，现将近一年的试验作阶段性总结如下。     

浅析珠算教师的师德修养

“修养”就是“修犹切磋琢磨,养犹涵养熏冉”,是个人在政治思想、道德品质和知识技能经长期锻炼和培养所达到的水平,还包含举止、仪貌,情感等多方面的陶冶和待人处世方面的正确态度。珠算教师的师德修养则是珠算教师为了适应珠算教育教学的需要,遵循教师道德的原则、规范和要求,进行自我锻炼和自我改造的活动,是提高珠算教师道德     

浅析珠算竞赛成绩的电脑统计

算盘、电脑有各自的功能，而利用电脑来统计珠算竞赛成绩将会收到意想不到的效果。下面就我们前两年的试验作一总结。