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等差、等比数列是数列大家族中两类特殊的数列,对这两类数列的研究是数列研究的出发点,同时,在全国高中数学联赛试题中也经常出现它们的“倩影”. 相似文献
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A 题组新编1.(1)已知复平面上的不同三点 Z1 、Z2 、Z3 分别对应复数 z1 ,z2 ,z3 ,若 (z2 - z1 ) 2 (z3 - z1 ) 2 =0 ,则△ Z1 Z2 Z3 的形状是 .(2 )在△ ABC中 ,若 BC=a,CA =b,AB= c,且 a .b=b .c=c.a,则△ ABC的形状是 .2 .有 n个人 ,随机等可能性地分配到N (n≤ N)间房中的每间中 .1指定的 n间房中各有 1人的概率是;2恰有 n间房中各有 1人的概率是;3指定的某间房中恰有 r(r≤ n)个人的概率是 .3.设动点 P(x,y)的轨迹方程为m(x2 y2 - 4 x 2 y 5 ) =(3x 4y 33) 2 .(1)若方程表示抛物线 ,则实数 m的取值范围为 ;(2 )若方程表… 相似文献
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1 问题的提出1999年 10月 5日的《华声报》刊有这样一则新闻 :中国运载火箭技术研究院副院长龙乐豪透露 ,中国政府计划在海南岛东部建立一个太空城 ,集卫星发射和旅游观光于一体 ,估计首期涉及 10亿至 2 0亿人民币 .他认为 ,在海南省建太空城有多个好处 .海南的地理纬度低 ,火 相似文献
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三角求值的关键是合理地进行三角恒等式的变形,其基本思路是“三看”,即一看角、二看函数名称、三看结构特征.除此之外,我们还常常应用代数的技巧和构造法,为三角恒等变形创造条件. 相似文献
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立体几何中的计数问题,既可以考查学生的空间想象能力,还可以考查学生对基本的计数原理、方法、技巧的掌握情况,具有较强的综合性和灵活性,因此备受命题者的青睐.解答立体几何中的计数问题,首先需要掌握空间中点、线、面的位置关系,要善于进行等价转化,从整体着眼.其次就是要灵 相似文献