排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
环上矩阵的Moore-Penrose逆的注记 总被引:1,自引:0,他引:1
崔雪芳 《宁波大学学报(理工版)》1999,12(2):9-13
讨论带有对合反自同构的环上矩阵的广义逆,给出了矩阵存在Mooore-Penrose逆的条件及Moore-Penrose逆的一些性质和显式. 相似文献
2.
崔雪芳 《浙江大学学报(理学版)》2014,41(1):6-11
PATRICIO等讨论了环中元素的Drazin-Moore-Penrose(DMP)可逆性,在矩阵环中得到了一些结果.讨论了长方矩阵的Γα,β-Moore-Penrose群逆,给出了长方矩阵的Γα,β-Moore-Penrose群逆存在的几个充要条件以及Γα,β-Moore-Penrose群逆的几个计算公式,把已有的平方矩阵的结果推广到了长方矩阵中. 相似文献
3.
崔雪芳 《浙江大学学报(理学版)》2014,(1):6-11,17
PATRICIO等讨论了环中元素的Drazin-Moore—Penrose(DMP)可逆性,在矩阵环中得到了一些结果.讨论了长方矩阵的Гα,β-Moore-Penrose群逆,给出了长方矩阵的Гα,β-Moore-Penrose群逆存在的几个充要条件以及Гα,β-Moore—Penrose群逆的几个计算公式,把已有的平方矩阵的结果推广到了长方矩阵中. 相似文献
4.
数学本质-数学课教学目标和教学设计的灵魂 总被引:1,自引:0,他引:1
崔雪芳 《宁波大学学报(理工版)》2006,19(2):276-280
通过对数学教学案例的剖析,确认把握数学本质对确定课堂教学目标、设计教学过程的关键意义,为提高学生数学学习的有效性提供实证性依据. 相似文献
5.
崔雪芳 《宁波大学学报(理工版)》2000,13(1):6-10
设BG是布尔群代数,R是BG中的非零元件,在BG中讨论关于R的夹心半群BG(R),主要给出BG(R)中的元是幂等元的充要条件,幂等元的结构定理和求幂等元的一种算法,并把结果应用到布尔矩阵中。 相似文献
6.
7.
崔雪芳 《宁波大学学报(理工版)》1999,12(2):9-13
讨论带有对合反自同构的环上矩阵的广义逆。给出了矩阵存在Moore-Penrose逆的条件及Moore-Penrose逆的一些性质和显式。 相似文献
8.
崔雪芳 《宁波大学学报(理工版)》2011,24(2):128-132
在传统的数学教材中,三角函数的教学从"比值"引入以"数"为逻辑线索展开,推理严密、层次分明、数学抽象性强.实验以张景中院士"用面积方法建立三角学,用单位菱形面积引入正弦"的整体设计思想为背景,在初一年级进行以"单位菱形面积"定义正弦引入三角函数的教学研究,旨在拓展学生对正弦概念的"形"的思考,促进学生在后续数学学习中数和形的融合,为重建三角函数的教学逻辑体系打下初期的教学实验基础. 相似文献
1