基于建构主义理论的信息化数学教学模式

1　问题提出的背景随着学习化社会和终生学习体系的诞生 ,信息技术的迅速发展 ,互联网技术的应用使数学教育发生了深刻的变化 ,并且提供了新的学习工具 ,用于改善学习的环境 .传统的班级上课 ,教师讲授 ,学生被动的接受知识的方式不能更好的适应新形式的需要 .正如陈省身先生所倡导的 :必须不断改进数学教育的模式以适应社会发展的需要 .在这种新的形式下出现了一种可以延伸到学校与学校之间 ,校外和异地学习提供方便的网络教学工具 .例如www ,BBS ,E -mail等 .本文尝试提出并改变了过去传统的数学教学模式 ,构建以“学生为中心”的新型的…     

稀土(La,Ce,Er,Nd)-L-精氨酸-邻菲啰啉三元配合物的合成及其电化学性质

以L-精氨酸、1,10-邻菲啰啉为配体,在乙醇-水介质中经60℃水浴加热合成了4种稀土三元配合物。配合物分别用络合滴定、摩尔电导、元素分析、紫外光谱、红外光谱、热重-差热分析等表征,推测出配合物化学组成为:[RE(L-Arg)3Phen]Cl3·n H2O。通过循环伏安法测定了配合物在玻碳工作电极上的电化学行为,在设定电位范围-0.30~-0.80 V(vs.SCE),经HAc-Na Ac缓冲溶液(p H约为6),测试配合物及其稀土盐,均表现出电化学活性,且配合物电化学中心是RE3+,电化学行为是准可逆的,配合物的还原峰电流与扫描速度及浓度呈现递增关系。