排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
《中国教育改革和发展纲要》的颁行。以及我国教育体制重大改革措施的实施。极大地推动了高考制度改革的不断深化。也直接影响着化学学科的高考命题设计思路。 相似文献
4.
本文针对高考化学新信息题认识上的三大误区,结合新信息题的特点、功能及其解题模式,进行了分析和说明,希望澄清模糊认识,走出误区。 相似文献
5.
6.
运用文献计量学的统计方法,对《化学教育》2005年出版的共12期载文和作者进行了统计分析,从中归纳了我国化学教育教学研究的发展状况以及《化学教育》在载文和作者等方面的特点。 相似文献
7.
高中进入新课程,课程资源开发与利用问题被提升到历史的高度。通过对师生的化学课程资源的调查显示,在传统课程目标下,广大师生在化学课程资源的观念方面有严重缺失,学校在化学课程资源构建方面仍有诸多问题。 相似文献
8.
本文根据教育心理学的课堂教学理论,分析了影响化学课堂教学质量的六大因素,并对怎样提高化学课堂教学质量提出了一些见解。 相似文献
9.
为了了解当代中学生化学学习动机的特点,便于化学教师科学有效地培养、激发和强化中学生的化学学习动机,我们根据美国教育心理学家奥苏伯尔(D ·P ·Ausubel )的学业成就动机理论,结合中学化学教学实际,将化学学习动机分为三大类14项制成调查表,在我市6所中学(含省重点、市重点、普通中学、职业中学)的初三到高三四个年级的八百余名学生中进行了间卷调查。 相似文献
10.