化学本科生课外阅读的现状与思考——基于湖南省属六所高校的调查

基于2003年和2013年对湖南省6所高校化学本科生开展课外阅读情况的调查，于2021年再次开展了同质性调查和对比分析，发现化学专业在校大一到大三学生中存在课外阅读量下降、不重视期刊阅读、忽视图书馆借阅功能等问题。据此提出新生教育突出引导、课堂教学加强渗透、课外创新养成习惯和社团活动以赛促读等策略和建议。