研究生教育中的矛盾分析与探讨

研究生教育是高等教育中的重要内容,其存在的矛盾问题不容小觑。总结了研究生教育和学习过程中存在的4类矛盾,揭示了矛盾存在的原因,并结合自身经验提出了解决矛盾的方法。     

金属杂六元环的合成方法研究进展

研究发现许多重要的金属促进的合成反应都是经过金属杂环进行的,因此金属杂环的合成方法学以及反应化学研究受到了学术界及工业界的极大关注.关于金属杂五元环的研究报道数量很多,而金属杂六元环的文献报道非常之少.考虑到金属杂六元环在有机合成化学中潜在的重要用途,结合作者近年的一些研究工作,对目前已经报道的金属杂六元环的合成方法进行回顾与展望.     

基于C语言和Excel软件下光速测量仪测量玻璃折射率

介绍了用等相位法测玻璃折射率的原理和方法,并利用了C语言和Excel在科学计算中的强大功能,为实验数据的处理提供了简捷和精确的辅助方法,避免了传统实验数据处理的繁琐及误差大的弊端.     

本科实验课程中的主观能动性激励方法

本科生实验课程是对理论知识进行实践的重要环节。为提高本科生在实验过程中对实验理论和技能的理性认识,增强自主学习的意识和兴趣,提出了“理论质疑”和“步骤调整”的方法,以激励学生在实验过程中能更好地发挥创造性思维,提升实验操作能力。该方法经过作者在指导本科生基础有机化学实验的过程中证明,学生在实验过程中的积极性得到明显提升,增强了对所学理论知识的认识和理解,更善于提出新的科学问题,能对实验方法的合理性和继续改进提出新的见解,理解了“尽信书不如无书”的道理。