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1.
王传娥 《化学教育》2014,35(19):33-35
案例教学是教师教育的有效手段。按照内容来分,化学教学案例包括有关教学内容、有关化学实验教学、有关化学教与学的方法、有关化学课程资源等;按照来源来分,化学教学案例包括来自化学教学一线案例、来自文字材料和影像材料、来自化学教师教育的教与学活动等。化学教学案例选择与案例库建设的基本途径有:选择成熟的课例、编制案例和利用生成性案例。  相似文献   
2.
钯(Ⅱ)与二溴对甲基偶氮磺显色反应的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
钯(Ⅱ)与二溴对甲基偶氮磺在HNO3介质中形成组成比为1∶2的绿蓝色的配合物,其最大吸收波长位于610nm处,表观摩尔吸光系数ε610=4.0×104L·mol-1·cm-1,钯的质量浓度在0~0.80mg/L范围内符合比尔定律。该法常温下可在水相中直接测定微量钯。并应用于废钯催化剂回收液中钯的测定。  相似文献   
3.
钯(Ⅱ)与对碘偶氮氯膦显色反应的研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
钯(Ⅱ)与对碘偶氮氯膦在硝酸介质中形成组成比为1:2的蓝色配合物,其最大吸收波长位于640nm,表观摩尔吸光系数ε=3.3×10^4L·mol^-1·cm^-1,钯的质量浓度在0.0 ̄1.0mg/L范围内符合比尔定律。应用于废钯催化剂回收液中铯含量的测定,结果满意。  相似文献   
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