在大学一年级进行无机化学竞赛的尝试

无机化学是化学系的第一门专业基础课,在以后学生的学习中起着十分重要的作用。所以,无机化学的教学不但要给学生打好理论基础和实验基础,而且应通过各种形式培养学生解决化学问题的能力。几年来我们在提高教学质量方面采取了一些措施。如,在提高课堂讲授水平方面,在改进实验教学方面,在加强各个教学环节的相互配合方面等等都做了一些工作。但是我们感到还存在不少问题。如,学生的知识面窄,学得死,动手能力差等等,这些问题亟待认真研究解决。     

α－一铌二钼十五钨磷杂多酸盐的合成和性质研究

合成了通式为α－Ｍ＿（７－ｘ）Ｈ＿ｘ［Ｐ＿２Ｗ＿（１５）Ｍｏ＿２ＮｂＯ＿（６２）］·ｘＨ＿２Ｏ［Ｍ＝Ｋ~＋，（ＣＨ＿３）＿４Ｎ~＋，（Ｃ＿２Ｈ＿５）＿４Ｎ~＋，（Ｃ＿４Ｈ＿９）＿４Ｎ~＋］的４种盐．用ＩＲ、ＵＶ吸收光谱、极谱、~（１８３）ＷＮＭＲ、ＸＰＳ和ＸＲＤ等方法对其进行了表征，确认三取代的位置是在Ｄａｗｓｏｎ结构的同一“极位”．研究了取代Ｗ原子数目对~（１８３）ＷＮＭＲ化学位移的影响，发现“极位”Ｗ原子的~（１８３）ＷＮＭＲ化学位移平均值与取代原子数目呈线性关系．     

上好“农村实用化学”课把教学、科研和服务结合起来

上好“农村实用化学”课把教学、科研和服务结合起来孙绍仁（丹东师范专科学校化工系１１８００３）为了适应农村经济发展和教育改革的需要，国家教委要求三年制的高等师范专科院校实行“主辅修”制，即用二年时间按二年制教学大纲学完主修课，剩下一年学习辅修课。化学专...