基于“一题一课”视角的高三一轮复习课教学策略

本文以“直线与椭圆的位置关系”复习课教学为例,从“研究初置,思路铺垫”“一题多问,纵横联系”“一题多变,开拓思维”“逐层递进,探究本质”四个方面阐述了如何在高三一轮复习课中运用“一题一课”的教学方式提高课堂效率,以及如何在复习课教学中提升学生的数学核心素养.     

离子液体[Etpy]BF_4催化苯并咪唑类化合物的微波合成及其抗菌活性

在微波辐射下,离子液体[Etpy]BF4催化邻苯二胺与取代芳醛(或直链醛)的反应,合成了12个2-取代苯并咪唑类化合物(2a~2 l),其结构经1H NMR,IR和MS表征。最佳反应条件为:邻苯二胺1 mmol,芳醛1mmol,无水乙醇6 mL,[Etpy]BF40.2 mmol,于25℃/500 W反应2 h~3 h,产率78.6%~97.7%。初步生物活性测试结果表明,部分化合物对革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌都具有较好的抑制活性。     

有限群的共轭类长的注记Ⅱ

本文研究了有限群中素数幂阶元的共轭类长对有限群的超可解性和p-幂零性的影响,推广了若干新近的结果.     

不同掺杂元素的钛基PbO2电极对苯酚电催化氧化性能的影响

本文在SnO2-Sb2O5氧化物为中间层的钛基体上,采用电沉积法制备了无掺杂的Ti/PbO2、掺杂F的Ti/PbO2(Ti/PbO2+F)和掺杂Co3O4纳米粒子的Ti/PbO2电极(Ti/PbO2+Nano-Co3O4).用X射线衍射(XRD)和扫描电镜(SEM)分析和观察了电极材料的组成、结构和形貌,并通过电化学方法研究了这三种电极对苯酚的电催化氧化性能.结果表明,Ti/PbO2+F电极的析氧电位较Ti/PbO2电极的发生明显正移,但其苯酚的氧化峰和析氧峰并不能分开;而Ti/PbO2+Nano-Co3O4电极虽然其析氧电位负移,但对苯酚的氧化峰出现在析氧峰之前.这一结果表明,体系存在着某种反应特别快的瞬态中间体,即在水分子被解离之前已与苯酚发生了反应,从而更有利于苯酚的转化和降解.