计算机多媒体技术在电位滴定分析中的应用

提出了利用计算机多媒体中Excel电子表格处理软件中的绘图空间坐标点阵关系求出Y与X的关系图，计算机多媒体的绘图功能应用于分析化学的电位滴定中，对一些滴定实例曲线进行了人机比较，结果表明：用计算机多媒体绘图具有直观、简单、快速等特点。     

糖尿病运动疗法及其机理

糖尿病是一种严重危害人们健康的慢性疾病,在人群中有很高的发病率。研究表明：长时间规律的有氧运动能够预防和治疗糖尿病;运动可增加骨骼肌细胞内葡萄糖转运蛋白4(glucose transporter 4,GLUT4)基因表达水平,促进骨骼肌细胞内的GLUT4从内膜向细胞外膜转位,从而提高骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取和利用。本文综述了糖尿病的运动疗法及其机理,为大家提供最新的信息。     

声呐罩夹芯式透声窗的声学设计研究

以船舶声呐罩透声窗的低噪声设计为背景,针对由粘弹性夹芯平板和平行腔体组成的简化声呐罩模型,采用双重Fourier变换方法和波数一频率谱分析,建立平稳随机湍流脉动压力激励下三层夹芯式透声窗在声呐基阵部位产生的自噪声计算方法,数值分析了透声窗几何和物理参数对自噪声的影响,提出夹心式透声窗声学设计的方法和参数。研究结果表明:三层夹芯式声呐罩透声窗的低噪声特性主要取决于夹芯粘弹性层中纵波和横波传播的截止效应以及阻抗失配效应。通过对弹性平板和粘弹性层的厚度、密度、杨氏模量、阻尼因子以及粘弹性层的纵波和横波声速等参数的合理选取,可以使夹芯透声窗比单层透声窗的降噪效果最大增加6.5dB。     

极端暴雨下绿-灰-蓝基础设施防洪排涝效果评估——以东沙湖流域为例

针对当前城市洪涝研究主要集中在单一的绿色、灰色基础设施或绿-灰色基础设施的不足,基于水文水动力耦合模型对武汉市东沙湖流域进行建模,采用武汉市暴雨经验式并移植郑州“7·20”暴雨生成重现期1～1 000a的极端暴雨情景,分析极端暴雨下绿-灰-蓝色基础设施的雨洪控制能力.研究结果表明：绿色基础设施主要应对5a一遇以内的降雨,且有一定的削峰和峰值延缓效果;灰色基础设施排水能力的提高有助于城市应对极端暴雨,且雨强越大其发挥效果越明显,但存在增大峰值和提前峰现时刻的负面作用;蓝色基础设施具有极大的雨洪调蓄潜力,可为应对极端暴雨提供保障,但需考虑其综合效益并制定多级水位调控方案;绿-灰-蓝色基础设施应综合起来优化评估,蓝色基础设施的顶托效应反映了其水力联系和耦合关系.以期该研究为城市内涝灾害治理和海绵城市建设规划提供科学依据.     

浅谈大学公共音乐课教学

本文从分析当前高校公共音乐课现状入手,从创设和谐环境,提高学习兴趣;倡导主动学习,变“要他学”为“请他玩”;引导创新学习,挖掘创新能力三个方面全面阐述了大学公共音乐课的教学,指出了当前大学公共音乐课流于形式,机械枯燥的瘟结所在,提出了解决办法。对搞好大学公共音乐课教学具有指导意义。     

紫背金盘提取物对菜青虫的效应研究

采用无水乙醇、正丁醇、乙酸乙酯和氯仿四种溶剂提取紫背金盘杀虫活性物质,并以菜青虫3龄幼虫为试虫,探讨紫背金盘杀虫活性物质对菜青虫的毒性。结果表明:紫背金盘各提取物对菜青虫具有一定杀虫效果,其中氯仿提取物和乙酸乙酯提取物对菜青虫的拒食率和校正死亡率显著高于其他组,100 g/L氯仿提取物拒食率、24 h和48 h校正死亡率分别92%、21.23%和32.69%,100 g/L氯仿提取物拒食率、24 h和48 h校正死亡率分别90%、20.67%和31.24%。结论:紫背金盘的各种提取物对菜青虫具有一定的拒食和触杀作用,其中以氯仿提取物效果和乙酸乙酯提取物最为显著。     

合作学习及其在运动解剖学教学中的应用

合作学习是一种新型的教学模式,它通过师生、学生之间的互动,充分体现教师的主导与学生的主体作用,学生的个性与创造力得到培养和发展。从合作学习的结构模式、合作学习在运动解剖学理论教学和实验教学中的应用及常见的问题和对策等方面的研究表明:学生在合作学习中能显著增加学习兴趣,增强自信心、合作能力,增进知识和身心健康发展等,能显着提高运动解剖学教学质量。     

裂缝性储层三维可视化预测

裂缝发育带的预测是四川盆地须家河组这类致密碎屑岩储层预测成败的关键。结合井震资料,通过多属性分析,优选振幅、平均能量、混沌反射、振幅加权瞬时频率4种属性进行裂缝性储层地震响应特征分析,总结出裂缝性储层发育段具有弱振幅、低平均能量、低AWIF、高混沌发射的特征。在此基础上,利用三维可视化技术进行分析,认为对振幅、波阻抗类属性数据体,重点突出弱值;对混沌反射、自动断层检测等数据体,突出高值,形成了一套利用三维可视化技术进行裂缝性储层空间预测的技术。以振幅、混沌反射和自动断层检测数据体为例,针对某工区进行了裂缝性储层空间分布规律的三维可视化刻画,所得成果能够清晰地展现储层空间分布特征。