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1.
本文从倡导探究学习方式、在应用中巩固知识拓展知识的外延、重视学生的自我评价和自我发现三个方面探讨在新课程标准下物理教学策略。  相似文献   
2.
为了深入分析南海—北印度洋的大浪频率,利用来自欧洲中期天气预报中心的ERA-interim海浪再分析资料,统计了南海—北印度洋海域1979-2014年每月的大浪频率,并利用线性回归方法,分别计算了大浪频率在不同月份的长期变化趋势,以及大浪频率变化趋势的主导月份。计算结果表明:阿拉伯海的年大浪频率为10%~40%,明显高于孟加拉湾和南海;南海—北印度洋一半以上区域的大浪频率显著递增,趋势为0.03%~0.33%/a;一些零星海域的大浪频率显著递减,其余海域无显著变化;每年大浪频率发生变化的主导月份,南海为1,3,9月,孟加拉湾为7,9,10月,阿拉伯海为6,7,9月。  相似文献   
3.
基于海面温度与海面高度异常的月均数据,采用EOF、SVD和功率谱分析等方法,对热带印度洋海面温度与海面高度进行特征分析,研究两者在时空结构上的相关性。利用EOF方法分析出海面温度第二模态与海面高度第一模态的空间结构类似,呈现偶极型。相关分析与功率谱表明,两模态的时间序列存在滞后相关和类似的周期结构。SVD结果显示,第一耦合模态的相关系数达0.7左右,且左右场的空间形态呈现东西反相。这表明,海面高度偶极型与海面温度的单极型和偶极型存在着相关。同时,海面高度指数也表现与偶极子指数类似的结构特征。针对上述诊断分析事实特征,对海面温度和海面高度偶极子形成的物理机制进行了初步分析,总结了前人所做的一些工作,指出其中可能的影响因素。  相似文献   
4.
更为广义的线性回归模型及其气象应用   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
为了解决传统的线性回归模型不具备全域分析能力以及表达能力受到模型维数限制的问题,基于要素场和矩阵的概念,提出了基于场的更为广义的线性回归模型——全回归模型。利用大规模要素场分布资料构建全回归模型,模型基本方程采用矩阵形式,方程的基本元素为要素场,相较于传统回归模型,该模型涵盖要素场整体信息。与传统回归方案进行对比分析,结果表明:该模型具有全局表达能力,在拟合过程中采用最小二乘方案可以得到全局最优结果;不同于传统回归模型的单调性特征,该模型自变量局部扰动对因变量的影响有利于分析相关过程;对于传统统计预报而言,基于矩阵分析理论及该模型全局表达能力,可以将该模型延伸应用至单站回归预报。  相似文献   
5.
利用网络药理学和分子对接探讨黄芪-白术-茯苓配伍使用治疗乳腺癌的分子机制.采用TCMSP数据库获取黄芪、白术、茯苓的化学成分及其相关靶点,在GeneCards、OMIM数据库中收集乳腺癌疾病的相关靶点,利用Venny 2.1筛选出二者的共同靶点,由Cytoscape 3.7.2绘制可视化的药物-成分-靶点-疾病网络及PPI网络;通过DAVID数据库对靶点进行GO和KEGG分析,并运用SwissDock软件进行分子对接验证.发现黄芪-白术-茯苓的22个有效成分可以通过调控93个靶点和98条通路对乳腺癌产生作用,且筛选的靶点蛋白与关键活性成分具有较好的结合活性.表明黄芪-白术-茯苓可以通过多成分、多靶点、多途径发挥抗乳腺癌的作用,从而为其临床应用及相关机制的研究提供了理论依据.  相似文献   
6.
A modified GIT model for describing the variational trend of mean clutter reflectivity as a function of wind speed is proposed. It uses two slope adjustment factors and two critical wind-speed factors to define and adjust the increasing slope of reflectivity with respect to wind speed. In addition, it uses a constant factor to compensate the overall amplitude of clutter reflectivity. The performance of the modified GIT model has been verified on the basis of the L-band low-grazing-angle radar sea clutter data. The results are in good agreement with the experimental data, indicating that the model is more effective in predicting the wind-speed behavior of clutter reflectivity than the conventional GIT model, especially for lower and higher wind speeds. We believe that the proposed model can provide deeper insights into the relationship between radar sea clutter reflectivity and sea state conditions.  相似文献   
7.
作为教育者,应重视学生的心理需求,在教育过程中尽量不让学生感觉到教育者盼意图,巧妙地应用暗示激励,把暗示与赏识结合起来,对学生的发展和所取得的成绩表示认同,对学生的未来充满期待,以达到激励学生进步、使学生形成健康向上的自我要求的目的。暗示激励在使用时要充分考虑其原则、使用时机和方式,从而达到润物无声的最大化的教育效果。  相似文献   
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