优化我国公共图书馆管理的路径分析

公共图书馆的性质及其法律地位、未来发展定位及其信息资源建设规划以及投资主体是影响我国公共图书馆管理的主要因素。要优化我国公共图书馆的管理,就必须实行投资主体多元化,拓展服务方式,推行科学化、人性化的人才管理,创建数字化图书馆。     

城市图书馆读者服务散论

周到的社会服务是一个城市图书馆存在的价值所在.从细节服务角度看,主要包括服务指南、时间开放、窗口扩展、信息检索、图书流动、需求关注、特色凝练和数字资源八方面内容.     

行车荷载与基坑开挖对新建及既有基坑坑底和地连墙的影响研究

地铁车站多建于交通繁忙地段,地铁车站基坑的建设受到多因素的耦合作用.为研究耦合作用对基坑稳定性的影响,本文建立行车荷载与地铁基坑开挖工序影响下的道路-新建基坑-既有基坑有限元模型,并对新建基坑及既有基坑坑底、地连墙进行分析.结果表明：行车荷载会引起土体应力重分布,应力主要分布在新建基坑附近;行车荷载与不同开挖工序主要对新建地连墙中上部有较大影响;新建基坑第一层土体开挖对既有基坑坑底变形影响较大;支护结构的设立可以有效减少基坑开挖对周边土体变形的影响.     

关于总误工损失的两个代理单机排序问题

研究了与总误工损失相关的两个代理的单机排序问题。第一个代理以工件的总误工损失为目标函数,第二个代理以工件的总完工时间或总误工工件数为目标函数。目标是寻找一个排序,使得在第二个代理的目标函数不超过给定的上界的条件下,第一个代理的目标函数值最小。对这两个与总误工损失相关的两个代理的单机排序问题,分别给出它们的拟多项式时间的动态规划算法。     

陈寅恪与岑仲勉治史方法之比较

陈寅恪在隋唐史研究上颇有建树,对李氏来源、关陇集团等问题的研究极具创新性,然而岑仲勉对此却存在诸多异议。探究二人运用考据的方法、资料的采信等的差异,看二者出发点的不同,实际上是反映了历史考据与内部文献考据的差异,以小见大来对比二者治史的方法和手段。     

智慧教学背景下线上课程建设质量的评价模型

线上线下混合教学模式可以拓展学习场景和强化学生自学能力,也是充分发挥优质教学资源作用的重要途径。合理客观评价线上课程的建设质量和使用情况,可以有效促进线上课程的良性发展。基于熵权理论和专家经验,统计分析15门线上课程建设数据,以线上资源量为研究目标,采用主客观赋权相结合的方法,标定各评价指标综合权重,构建线上课程建设质量的熵权评价模型,并通过实例应用验证理论模型的有效性和实用性。     

社会正能量传播现状评析

“正能量”一词于2012年开始流行，它的流行有一定的背景和现实意义，研究它的走红背景，分析它的运用现状，整合它的国内外研究动向，可以看出，国外对它的研究基于心理学领域，国内对它的研究基于思想政治教育学、语言学、传播学、新闻学等多学科、多内容，但研究零散缺乏系统整合，所以对其系统整合的研究将是日后研究的重点。     

OBE+CDIO理念下高层建筑结构设计课程教学模式研究

高层建筑结构设计课程是土木工程专业一门方向课。以“新工科”建设为契机,以课程知识体系特点为抓手,对其教学模式重构,提出了OBE（Outcomes-based Education）导向、CDIO标准、思政渗透和两性一度的原则,形成OBE+CDIO全过程贯穿教学法、思政沉浸式融入法和多维度项目式教学法,实现了课程教学模式的优化与重构,对稳定推进教学改革具有一定的参考价值。     

铁氰化钾-Fe（Ⅲ）分光光度法测定抗坏血酸的含量

基于抗坏血酸定量还原Fe（Ⅲ）为Fe（Ⅱ）,Fe（Ⅱ）与铁氰化钾生成普鲁士蓝的反应建立了测定抗坏血酸的分光光度法。方法可用于药品、水果中抗坏血酸含量的测定。