不同来源胡敏酸的酒精分级

从草炭、褐煤、风化煤3种腐殖化程度不同的物料中提取了3种不同的胡敏酸，分别对其进行酒精分级，并对各级分的碳、氮含量进行了测定．结果表明．在3种胡敏酸中．草炭胡敏酸的脂肪性最强，芳构化度最低．分子量最小；风化煤胡敏酸的脂肪性最弱，芳构化度最强，分子量最大；褐煤胡敏酸则居中。     

酸碱度和铁离子对毒砂生物氧化作用的影响研究

毒砂的氧化作用会产生富含As的酸性矿山废水(AMD)引起了广泛关注,但p H和Fe2+离子对毒砂生物氧化作用的影响还不清楚。利用从大宝山AMD培养得到的氧化亚铁硫杆菌(A.f.)和毒砂进行初始p H2.00、p H3.00和p H3.50为期30 d的不含Fe培养基有菌氧化、含Fe培养基无菌氧化和含Fe培养基有菌氧化实验,通过测定实验过程溶液的总As离子、Fe2+含量和p H值,获得如下结论:1不含Fe培养基有菌氧化过程,初始p H越低,实验结果溶液As离子质量浓度越高,初始p H2.00比初始p H3.50的溶液中As离子质量浓度要高大约15倍,即低p H可促进毒砂的微生物氧化作用。2含Fe培养基会使毒砂生物氧化过程p H保持在4.0以下进行,促进毒砂氧化,提高释放的As离子质量浓度。在AMD中加入一定的碱性物质来提到p H值,可降低Fe2+质量浓度,抑制毒砂的生物氧化作用,降低As离子的含量。     

二十一世纪的新客

在本世纪的科学技术发展史中,时间短暂但对人类社会影响却十分深远的发明,首推电子计算机。电子计算机是20世纪最重大的科技成就之一。自1946年世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”诞生以来,计算机科学得到了惊人的发展。已经经历了第一代电子管计算机、第二代晶体管计算机、第三代集成     

未来的人体“零部件”

21世纪,人类医学将是什么样子?目前,各国的专家们正在加紧研究,用生物工程技术生产人体“零部件”,为外科手术摆脱器官短缺的困境提供了可能。 人造大脑,医学家们正在设计一种克隆脑”。克隆脑是将单细胞的细胞膜移植到猪、羊、狗的大脑中,通过遗传基因的改变,有序地控制其脑细胞的代谢、分化、增殖等活动,最终使其具有人脑的功能。当大脑出现问题需要作移植手术时,就可以有计划地进行上述步骤,待所需要的大脑生成后,迅速加以移植。     

L-半胱氨酸自组装膜电极对硒的电催化及分析应用

利用L 半胱氨酸自组装膜修饰金电极 (L CysAu/SAMs) ,用于含Se 溶液的测定。在 0 .1mol/LH2 SO4介质中 ,经 - 0 .30V(vs.SCE)富集 3min后 ,在 0 .0～ 1 .3V范围内 ,进行循环伏安扫描 ,发现该修饰电极对Se 的氧化还原较裸金电极有明显的电催化作用。探讨了其电化学行为 ,选用Se 在 0 .80V处的氧化峰为分析信号 ,以 1 .5次微分线性扫描伏安法对硒进行定量分析 ,线性范围为 1 .0× 1 0 -8～ 1 .0× 1 0 -6mol/L ,检出限为 1 .0× 1 0 -9mol/L。所建立的方法用于北芪样品中痕量硒的测定 ,获得满意的结果。     

核心素养视角下高中数学探究式教学——以《等比数列前n项和》为例

当前高中数学课堂教学还存在很多问题,学生缺乏探索知识的能力,缺乏一定的钻研精神,有些数学教师已经采用一些新的方法,不过教师的方式与讲的内容结合的不是很恰当,还有部分教师教学形式老旧,无法有效锻炼学生的思维,不能很好促进学生的发展,没有做到让学生真正学会学习.新课标中提到学生的自主学习能力是要重点培养的,所以教师要一直探索适当的教学形式,以提高课堂教学效率,提高学生的综合能力.探究式教学方式把课堂真正还给学生,使学生积极参与课堂.本文以探究等比数列前n项和的公式推导为例,阐述探究式教学对促进学生思维发展、提高课堂教学效率的重要意义.     

低压电网接地系统存在的问题及改造措施初探

本文分析了低压电网接地系统存在的问题,并针对其存在的问题提出了一些监控措施,希望对低压电网接地系统的改造及安全有所帮助。     

基于FPGA的ADS1256芯片控制器设计

本文针对数据转换芯片ADS1256提出一种基于FPGA的控制器方案,并利用硬件描述语言VerilogHDL详细设计了其内部各功能模块。进一步完成了综合和仿真验证,结果表明此控制器不仅能够完成总体的设计要求,而且利用原语设计简化了设计结构、减少了硬件资源的使用。     

电脑里面长庄稼

在电脑的彩色屏幕里:小麦破士而出.小苗渐渐长大,叶子展开、开花、抽穗、然后结出颗粒饱满的种子。这不是天方夜谭,而是科学家们正在利用高智能的电脑对农作物的生长过程和结构,进阿三维模拟。