计算机分析离子注入芸豆种子的浓度与注入深度变化曲线

用C语言编制程序对钛离子注入芸豆子叶的离子浓度随注入深度变化的实验曲线进行数学拟合，找到描述该实验曲线的数学函数，并调试出函数的有关参数值，由该函数可以计算出注入到子叶某一深度层面上单位体积内的离子数平均值。     

数字毫秒计的扩充使用

对中学教学仪器数字毫秒计进行改造设计，扩充其使用范围。     

单元整体视角下的角平线习题课教学课例分析

单元教学设计是教师在对课程标准、教材等资源进行分析、整合、重组后,形成相对完整的教学内容,并以一个完整的教学主题作为一个单元的教学.本文中从“角”这个单元整体视角出发,对与角平分线有关的计算这一课例进行分析.     

班主任如何做好学生的德育工作

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作,一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验的教师担任。技工学校学生正处在长知识、长身体、道德品质逐步形成的重要时期,具有很大的可塑性,迫切需要班主任的正确引导和教育,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。     

FTH1在布鲁氏菌侵染宿主细胞中的作用

为了探究布鲁氏菌侵染宿主巨噬细胞过程中铁蛋白(FTH1)生物学功能,本研究根据FTH1蛋白核苷酸序列,分别设计4条特异性小干扰RNA(short interfering RNA,siRNA)分子,亚克隆到RNAi-Ready pSIREN-RetroQ ZsGreen载体,并转染RAW264.7巨噬细胞,实时定量PCR筛选干扰效果最优的质粒;布鲁氏菌侵染干扰前、后的RAW264.7巨噬细胞,实时定量PCR检测布鲁氏菌基因16S rRNA和细胞凋亡相关基因的mRNA表达量。结果显示:获得了4条特异性siRNA分子,经测序正确,pSIREN-C siRNA质粒对FTH1干扰效果最高可达98%。干扰后布鲁氏菌侵染抑制率为84%,凋亡相关基因的mRNA表达量5个降低,3个上升。本研究表明:FTH1基因沉默后布鲁氏菌胞内的生存能力下降;布鲁氏菌侵染可以抑制细胞凋亡发生,FTH1基因沉默后细胞凋亡升高。     

温差电动势的实验演示

介绍了如何用集成运放对中学现有检流计进行改造,以实现对温差电动势现象的实验演示以及该实验方法的推广     

当前中等职业教育存在的问题及应对之策

随着我国市场经济的发展,市场对中等职业教育的影响越来越大,本文从市场角度对职业学校的生源、就业、办学过程等方面进行了分析和探讨。     

儿童近视眼散瞳检影验光方法的探讨

目前我国儿童近视眼的概率越来越高,儿童眼睛近视之后,需要及时到医院进行散瞳检影验光。本文首先介绍了实验的对象以及实验方法;其次概述了实验的结果,文章最后针对结果进行了探讨,希望能为儿童近视眼检影验光医师提供借鉴。     

浅谈如何在教学工作中加强创新人才的培养

二十世纪二十年代,著名教育家陶行知从"生活教育"的目的出发,提出了"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人"的创新教育主张,提出来了引导人去做,引导人去想,引导人产生新价值的创新教育实施方法。目前,创新教育在我国还只是处于起始阶段,很多