高职环境工程专业赛教融合课堂教学模式的探索实践

本研究探讨了职业技能大赛与课堂实践教学融合的实际意义。在对高职环境工程专业课堂教学赛教融合现存问题进行分析的基础上,通过发挥职业技能竞赛在课程教学中的职业价值引导作用,将水环境监测与评价、水处理技术两门课程整合为水环境监测与治理课程,形成“学练赛教”四位一体的环境类课程教学新思路,构建出基于水环境监测与治理技术赛项的“赛训一体”式综合实训项目和闯关式竞赛课堂教学模式。     

现代学习技术:学习型城市建设的助推器

当前,技术正在改变学习成为不可争辩的事实。在学习型城市建设的诸多要素中,"推广应用现代学习技术"被看作其构建助推器。为了有效提升现代学习技术在学习型城市建设中的应用,提高电子学习资源的满意度,需要保证高质量学习资源获取的便利性,提高学习技术管理人员的专业化,推广现代学习技术载体的应用性,开发高质量的电子学习资源,创建学习资源开放实践社区等方式充分发挥学习技术的作用。     

基于企业价值链协同战略的效应分析

本文从企业价值链的各环节中发现各种潜藏的协同机会 ,根据企业内外部资源和协同战略相配比的原则实施战略,然后对其进行协同效益和成本评价,最后指出价值链协同效应存在的问题及发展趋向.     

上海市浦东新区秋冬季黑碳气溶胶特性

利用2006年10-12月在上海浦东新区观测得到的黑碳气溶胶质量浓度资料和常规气象资料,对该地区黑碳类气溶胶的日变化、月变化及影响因素进行了分析．结果表明：浦东地区平均黑碳质量浓度为5621ng／m^3,每天出现两个质量浓度峰值,月平均质量浓度随冬季的到来呈增长趋势,工作日的黑碳质量浓度水平明显高于周末的．与国内同类大城市的观测结果比较,浦东地区冬季黑碳质量浓度相对较低．     

Eu掺杂GaN薄膜的阴极荧光特性

通过MOCVD方法在蓝宝石衬底上生长GaN薄膜,利用离子注入方法将Eu³⁺离子注入到GaN基质中。X射线衍射结果表明：经过退火处理后,修复了部分离子注入所导致的晶格损伤。利用阴极荧光光谱可得到GaN∶Eu³⁺材料在623 nm处有很强的红光发射,该发射峰来源于Eu³⁺离子的内部4f能级跃迁。另外,Eu³⁺离子注入会在样品中引入电荷转移态,产生408 nm附近的发光。退火处理有助于获得更强的电荷转移态发光和Eu离子特征发光。GaN基质的黄光峰与Eu离子之间存在能量交换,将能量传递给Eu离子,促进Eu离子发光。     

西藏西北高原气候变化趋势及预测——以狮泉河站为例

利用西藏狮泉河气象站1961～2000年气温、降水等资料,分析了40年来西藏西北高原地区的气候变化,并对未来气候变化的可能趋势做了预测.将预测结果与2002～2004年的实际观测资料相比较,预测结果与实际值接近,因此,预测结果是基本可信的.     

水基型氯氰菊酯微乳剂的性质和铺展动力学

采用乳化水加油法, 以正丁酸乙酯为溶剂, 曲拉通X-100 (TX-100)、十二烷基苯磺酸钠(SDBS)为表面活性剂, 正丁醇为助表面活性剂, 制备水基型氯氰菊酯微乳剂. 通过相图法、负染电镜、电导率、表面张力法、动态光散射、表面接触角测定等手段对所制备的氯氰菊酯微乳剂的结构和性质进行了表征, 研究了该微乳剂在杨福麦叶面的铺展动力学. 结果表明所制备的氯氰菊酯微乳剂为水包油型(O/W), 该微乳剂对氯氰菊酯有较好的增溶效应, 具有较低的接触角和表面张力, 液滴半径在45 nm左右; 微乳剂在杨福麦叶面的铺展动力学恰好符合二级动力学方程, 速率常数分别为0.1090 (°)^-1·min^-1 (20℃)和0.1572 (°)^-1·min^-1 (30℃), 活化能为27.03 kJ·mol^-1.     

生物强化技术用于水污染治理的实践研究

水污染问题已经是后工业时代不得不重视的问题,关系着当前人们的生活与社会经济发展。随着技术进步,水污染治理方法也逐步革新,生物强化技术开始得到应用。文章主要开展对生物强化技术在水污染治理的实践研究,从生物强化技术等相关概念入手,总结生物强化技术发挥的重要作用,分析影响生物强化技术在水污染治理中应用效果因素,探索生物强化技术在水污染治理中的不同实践。希望以此提升该技术在水污染治理中的运用实践效果,改善水质,促进水资源环境可持续发展。     

基于密度泛函理论探究拉伸应变对MoS2光电性能影响

本文用基于密度泛函理论的第一性原理方法研究了拉伸应变对MoS₂光电性能的影响.发现:稳定性最强的为本征MoS₂,最弱的为拉伸形变为30%的MoS₂模型.拉伸形变使Mo-S原子键长增大,周围电荷密度降低,键强减弱,并可以一定程度上改变Mo-S原子最外层电子的杂化强度及价带顶和导带底的电子移动.不同拉伸形变MoS₂模型对应的反射系数,随着拉伸应变的增加,反射峰值也逐渐增大.且频率范围在8.8 eV-9.15 eV区间内,紫外光处有较高的透光率,有望用于制备紫外光传感器等材料.     

优化语文课堂教学艺术——以《氓》为例浅谈教学中“包袱”的运用

课堂教学艺术是每一位教师必须研究的学问。笔者将传统课堂教学与相声的艺术手段相结合,借用相声中包袱的手法运用在课堂教学中,活跃课堂气氛、增加课堂趣味性。本文以《氓》为例,阐述了包袱在语文课堂中的具体运用,具有一定的实践意义。