电磁感应浮力演示装置实验分析

通过交流电电磁感应浮力演示装置实验,定性地测试出电磁感应浮力演示装置的磁场分布。运用楞次定律和法拉第电磁感应定律,从电磁学知识角度对电磁感应浮力实验现象进行理论上的分析。运用力学知识,对电磁感应环进行受力分析、速度分析、位移分析、影像记录比较分析和材料特性比较分析等。比较全面地探索了电磁感应浮力的规律,明确地提出了优化＂磁悬浮＂效果的设想。研究的成果可供教学、科研及技术应用参考。     

植物育种及育种学领域最近的进步

一、育种与遗传学的关系——代序本专辑主要叙述基础遗传学的各项重要研究成果,但它们同本文所介绍的育种和育种学的问题有着质的重大区别。因此,本文先讲清育种和育种学是怎么回事,并涉及同遗传学的关系。接着想介绍一下最近植物育种和育种学领域中几个方面的卓越业绩,进而就具体事例来理解从中遗传学所发挥的作用。     

植物育种及育种学领域最近的进步（续）

四、利用雄性不育的谷类作物杂种的育种杂种第一代植株表现出比双亲旺盛的生长发育,并且产量也显著增加的现象,自古以来就知道这是杂种优势。如表2所示,美国玉米收获面积在1933年起的30年间逐年减少,但产量却显著增加。这是由于单位面积的产量几乎增加了2倍,其原因的大部分被归结于优良的杂种种子的选育及其种子的普及。     

艺术、道德教育与物理课程整合的可行性

自19世纪以来，人们正慢慢地从“科学本位”主义哲学走向“人本主义”哲学．人本主义哲学认为，在课程选择中，没有理由强调科学的优先性．科学、艺术、道德是人类文化的不同领域，彼此间存在差异，同时又有着内在联系．因此，课程选择中，应自觉地将这些领域整合起来．物理、艺术、道德看似三个不相关的词汇，然而在教学体系中，为了达到培养一个个有灵魂、有知识的社会个体，它们之间有着必然的联系，也能有机地整合．本文从教学论的角度谈谈这种整合的可行性．     

北祁连山岛弧型火山岩地球化学特征

北祁连山岛弧型火山岩地球化学特征@赖绍聪@隆平...     

开展第二课堂活动培养学生动手能力

中等职业教育是向社会输送具有一定的职业技术、技能的实用型人才 ,在教学中 ,对学生实践能力培养至关重要 .物理作为一门文化基础课 ,在教学中除要求学生掌握基本理论知识外 ,有效地开展第二课堂活动 ,培养学生的动手能力有其重要的意义 .1　弥补实验教学不足第二课堂活动可以有效地弥补实验课时的不足 ,不但从时间上保证了学生的参与和操作机会 .而且辟免了实验课分组操作所造成的学生偷懒或单兵训练不足的劣势 .便于学生利用课余充裕时间进行各项实验操作 ,增加学生独自动手的机会 .2　锻炼学生用理论解决实际问题的能力“学以致用” ,教…     

含Sc的Al-Cu-Li合金热压缩变形的流变应力行为和显微组织

采用Gleeble-1500热模拟试验机,在变形温度为380℃~500℃和应变速率为0.001~10 s-1的条件下对含钪铝锂合金的热变形行为进行了研究。结果表明:含钪铝锂合金流变应力随变形温度升高和应变速率的降低而减小。以实验为基础,利用作图法和线性回归方法求解得出各参数数值和流变峰值应力方程,利用该方程预测流变应力值与实验结果吻合较好;该合金在高温压缩变形中,在变形温度大于470℃和应变速率小于0.1 s-1时,合金发生了动态再结晶,且温度越高、应变速率越低,该合金越易发生动态再结晶。在380℃~470℃,0.1~10 s-1条件下,对该合金进行热变形加工较为适宜。