远郊办学高校大学生就业问题浅析

近年来,随着远郊办学高校数量增加远郊办学高校的大学生就业问题越来越为人们所关注。该文针对远郊办学对大学生就业的影响进行了详细的分析,并在此基础上提出了校企合作、远郊高校联合资源共享、完善高校的就业信息等应对策略。远郊办学就业工作应立足于实际,竭力实施以高校为主体,将高校、用人单位、大学生、社会各界等进行有效串联,畅通其教学资源、实践资源等信息,同时大学生提高其自身素质,打造经济、合理、高效的大学生就业市场。     

基于应用型人才培养的计算机辅助设计课程教学改革

研究了适合应用型人才培养的计算机辅助设计教学改革,以及教学基本内容的取舍、课程体系的合理结构、学生应用能力培养等问题。通过教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面的综合改革实践,探索计算机辅助设计的现代教学模式。     

工业工程专业系统建模与仿真课程教学探索

系统建模与仿真是解决复杂离散系统的重要工具之一,也是工业工程专业的核心课程之一。本文首先分析了理论教学与实验教学存在的问题,着重从课程内容的系统性和提高学生的学习效果出发,提出理论教学内容和实验教学项目,分析了实验教学的详细内容,并明确了实验内容与理论内容的对应,最后阐述了考核不同教学内容可行的考核方式。     

工业工程专业实践环节教学改革中的PDCA循环——以“建模与仿真实践”为例

本着持续提升工业工程专业实践环节的教育质量的目的,以＂建模与仿真实践＂为例,总结和提出了适用于工业工程专业实践环节教学质量持续提升的PDCA循环,并在＂建模与仿真实践＂的教学改革实践中取得了定的成效。对工业工程专业其他实践教学环节的改革也有较好的借鉴意义。     

人因工程课程体系改革

人因工程是工业工程专业的核心课程之一,以往的人因工程课程体系偏重于理论教学,实践应用环节课时偏少,不利于学生综合能力的培养.在长期的教学和实践中,本文构建了新的课程体系.在新的课程体系中理论和实践环节并重,通过精简理论内容、加大综合性实验、参与或中请创新项目和创新大赛等手段培养学生的创新和理论应用能力,为学生综合能力的培养提供了有效的方法.     

Ni/Au/n-GaN肖特基二极管可导位错的电学模型

可导线性位错被普遍认为是GaN基器件泄漏电流的主要输运通道,但其精细的电学模型目前仍不清楚.鉴于此,本文基于对GaN肖特基二极管的电流输运机制分析提出可导位错的物理模型,重点强调:1)位于位错中心的深能级受主态(主要Ga空位)电离后库仑势较高,理论上对泄漏电流没有贡献; 2)位错周围的高浓度浅能级施主态电离后能形成势垒高度较低的薄表面耗尽层,可引发显著隧穿电流,成为主要漏电通道;3)并非传统N空位,认为O替代N所形成的浅能级施主缺陷应是引发漏电的主要电学态,其热激活能约为47.5 meV.本工作亦有助于理解其他GaN器件的电流输运和电学退化行为.