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2004年10月15-18日笔者有幸参加浙江大学举办的全国小学数学“不同风格,不同流派”课堂教学观摩活动,首次领略了全国小学数学界名家的课堂教学风采,使我受益匪浅。其中感触最深的是特级教师黄爱华执教的《生活中的百分数》一课,他那鲜活的教学理念,生成灵动的课堂教学,真诚智慧的师生对话,以及爱意盈溢的教风,博得了现场来自全国各地千余名听课教师的阵阵掌声,令我如沐甘霖,如品佳酿,每每回味,久余馨香。 相似文献
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教师出示小学数学(人教版)第10册第3单元73页例2:求18和30的最小公倍数。 相似文献
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如数学课堂恰当地融入幽默,能激起学生浓厚的学习兴趣,敞亮学生幽闭的心扉,亲和融洽师生关系,学生在轻松愉快的氛围之中,激情满怀、思堆活跃、心弛神往、惬意畅然,于是灵感伴随着智慧火花和谐相生,达成“善歌者使人继其声,善教者使人继基志”的教学效果。 相似文献
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