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1.
PBL教学法在建筑物理实验教学中的应用
周琴
张九红
陈沈
《物理实验》
2022,(1):29-34
建筑物理实验教学仍停留在通识性阶段,将PBL教学模式应用在建筑物理实验教学中是有益的教学探索.以"建筑热环境参量测定"实验为例,通过PBL教学法将传统实验教学的3个环节拓展为5个环节,将验证性实验转变为设计性、综合性实验,体现了PBL教学法在发挥学生主动性,深入了解影响热环境参量的因素,增加知识关联度等方面的优势,同时也探讨了应用PBL教学法过程中存在的问题及解决途径.
相似文献
2.
当前住宅设计趋向的几点思考
孙贺
陈沈
《长春工程学院学报(自然科学版)》
2006,7(4):18-20
主要探讨当前我国住宅设计趋向问题,提出住宅设计中,适应性、人性化、生态化、个性化设计的要点。
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