求解非对称线性方程组的GMRES法的收敛性

对求解大型非对称线性方程组问题，Ｓａａｄ提出了ＧＭＲＥＳ法。在理论方面，Ｓａａｄ仅对系数阵可对角化时给出了收敛性分析。本文将取消这一限制，对系数阵Ａ为亏损的一般情况，建立了该方法的误差估计式，并由此说明了该方法当Ａ非亏损阵时亦是收敛的。     

精化调和Ritz向量张成子空间上的调和Ritz值

研究了精化调和Rayleigh—Ritz过程中的近似特征值选取的问题．一般地。精化调和Ritz对在求解子空间中具有残量最小的最优性。因此在它们张成的子空间中应含有想求的特征向量的更丰富的信息，从而在此子空间上计算的调和Ritz值应该更准确．本正是从这一指导思想出发，研究如何求矩阵A在精化调和Ritz向量所张成的子空间上的调和Rit值θi．对Krylov子空间，建立了θi和调和Ritz值间的一个先验估计式，同时给出了用θi作为近似特征值的精化调和Arnoldi算法。最后的数值结果表明新的算法的有效性．     

线性代数应为后续数学课程作哪些准备

本作长期从事线性代数,计算方法和工科研究生矩陈分析课程的教学工作,本从计算方法和矩陈分析课程所需线性代数知识方面谈谈线性代数应为后续数学课程作哪些准备。     

技校电子商务专业实践环节教学探索

电子商务专业是一个新兴专业,它是应电子商务人才市场的需要而开设的。电子商务课程体系既要有丰富的理论基础知识,又要有相应的实践操作过程。现有的条件不可能使每个学生都有机会到公司去实践电子商务的各个环节,如何在电子商务专业教学体系中的开展实践环节的教学是各个学校必须解决的一个难题。本文就如何利用计算机和网络信息技术搭建电子商务实践模拟教学系统,以及在电子商务专业实践环节的教学方法和教学思路结合本人经验提出了个人的一些看法。     

关于高校教材管理工作的探讨

从高校教材管理工作中的教材征订和发放管理,教材库房管理,教材微机化和网络化管理,提高教材管理者自身素质四个方面作了一些探讨,旨在提高教材管理水平,促进教学质量的提高.     

英国侵占香港的四个步骤

17世纪的英国，随着资本主义的发展急需向外推销商品和掠夺原料。英国在侵占印度后，便把侵略矛头指向中国，急欲把香港作为侵略中国的根据地。英国侵占香港的行动逐步升级，经历了以下四个步骤；第一步是暗中试探；第二步是鸦片渗透，第三步是变香港为侵华“总站”；第四步是使香港完全沦为殖民地。     

信息论在英语教学中的运用

学生处理信息的过程可分为以下四个阶段：1、信息定向阶段；2、信息获得阶段；3、信息加工阶段；4、信息反馈阶段。教师帮助学生完成处理信息的四个阶段，除了要掌握信息过程的特点外，还应注意以下三个问题：1．启发学生学会选择和利用信息；2指导学生收集、处理信息。3．要善于培养学生信息自我反馈的能力。此外，教师还应注意以下问题：1．掌握信息量的大小；2．把握刺激物的新异性和强度；3．消除噪音的影响。     

解大规模矩阵内部特征问题的简单调和Arnoldi方法

给出了调和Arnoldi算法的一种等价变形.利用求解Krylov子空间和其位移子空间的基之间的巧妙关系式,作者以较少的运算量将原大规模矩阵特征问题转化为一个标准特征问题求解,比原来调和Arnoldi算法求解广义特征问题要简单.简要分析了新方法收敛的充要条件.数值试验表明了新方法比调和Arnoldi算法有效,尤其是当求解子空间维数较小时,新方法的优越性更明显.     

线性代数应为后续数学课程作哪些准备

本文作者长期从事线性代数、计算方法和工科研究生矩阵分析课程的教学工作,本文从计算方法和矩阵分析课程所需线性代数知识方面谈谈线性代数应为后续数学课程作哪些准备.     

生成：课堂教学中的新标杆——由一节思品复习课所想到的

这已是去年的事了。按照计划，我们九年级的思想品德课到了总复习阶段。星期二第三节课是我的。我拿着书、资料及备课笔记，准备到九（2）班上复习课。我去早了几分钟，值日生黑板还没来得及擦。我一看，黑板上竟然被哪个调皮鬼写上“吴XX，你是猪!”值日生见到老师来了，赶紧上前擦黑板，被我制止了。