鄱阳湖湿地泗洲头洲滩浅层土壤氮素的时空特征

湿地是全球氮循环的N源、N汇和N转化器,自然湿地氮的研究对于揭示生态系统氮循环的规律具有重要意义.以鄱阳湖湿地泗洲头为研究区域,根据湿地海拔高程梯度(10～17 m)采取表层土壤0～20 cm土层样品,分析了土壤全氮、铵态氮、硝态氮、碱解氮的空间分布特征.结果表明:鄱阳湖湿地泗洲头表层土壤氮含量空间分布较为复杂,0～10 cm土层的氮含量和10～20 cm土层的氮含量呈现相似的梯度特征,0～10 cm土层的土壤氮含量要高于10～20 cm土层的土壤氮含量,其中0～10 cm土层和10～20 cm土层的全氮、铵态氮、碱解氮含量最高均值出现在高程13～14 m,硝态氮最高均值出现在高程16～17 m.利用SPSS双变量中的pearson相关性检验表层土壤全氮、铵态氮、硝态氮、碱解氮与地上生物量、土壤pH值、土壤含水量、年均淹水时间、高程之间的相关性,结果表明:土壤氮素与地上生物量的相关性在统计学意义上最为显著,而与其他环境因素的相关性并不明显.这反映了鄱阳湖泗洲头表层土壤氮含量的空间分布与积累过程受干扰的因素比较复杂.     

培养海西新农村建设技能型复合管理人才——农村区域发展专业实践教学改革创新

以实践教学改革研究背景为切入点,通过分析福建农林大学农村区域发展专业社会应用与发展现状,基于培养海西新农村建设技能型复合管理人才的专业定位,研究农村区域专业实践教学体系创新,最后从社会、学校、学生三方面的定位,提出对农村区域发展专业重新定位的思考与探索,为农村区域发展专业更好地发展进行有益的探索。     

微服务在小学数学应用题教学中的尝试探究——以苏教版四年级下册数学应用题为例

微服务,就是微小服务,不需要在班级集体授课来解决问题,而是根据个别学生的疑点、难点、易错点,实行一对一的专门指导服务,使其扫除盲点,更新观念,无障碍向前.在小学数学应用题教学中,可采用画简易示意图突破难点,把关联的数量关系放在一起分析,画线段图找规律等方法,对部分学生进行心贴心地微小服务.     

探讨PLC技术在机械电气控制装置中的应用

为了进一步推动我国工业机械自动化和智能化发展,实现机电电气控制装置运行工作的安全性和稳定性,通过引入PLC技术,在机械电气控制装置当中发挥出了至关重要的作用。基于此,该文首先针对PLC技术的应用类型进行介绍,并且对PLC技术在机械电气控制装置当中的相关作用进行阐述,同时对机械电气控制装置当中PLC技术的相关应用策略进行深入探索,充分发挥出PLC技术的使用工作优势,保证机械电气控制工作更加高效灵活,并且还可以实现自主诊断与监测等方面功能,最大程度地降低机械设备的故障率,提高机械生产工作的整体质量和效率,为后续类似工作的顺利开展提供一定的参考和借鉴。