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1.
构建主体性思想政治教育模式的基本思路 总被引:1,自引:0,他引:1
钱润光 《曲靖师范学院学报》2004,23(5):83-86
构建主体性思想政治教育模式,要立足于培养、开发和充分发挥教育对象的主体性,以观念更新为先导,完善思想政治教育的目标系统,优化思想政治教育的内容结构,革新思想政治教育的方法体系。 相似文献
2.
文化传承创新是大学的重要职能。大学校园文化是学校育人的重要内容,是学校软实力的重要体现,是学校精神的外在表现。加强区域高校文化建设,必须坚持以社会主义核心价值体系为根本,坚持重在建设的基本指导方针,注重历史传承与发展创新相结合,做到发展共性与突出个性相结合,并充分发挥师生在文化建设的生力军作用。 相似文献
3.
钱润光 《曲靖师范学院学报》2009,28(2)
改革开放30年来,曲靖高等教育实现了从无到有、从小到大的历史性跨越,不仅成为曲靖改革开放的一扇窗户,更成为一个缩影——生动折射出中国改革开放30年曲靖所发生的历史性变化。继续推进曲靖高等教育的改革发展,要正视目前面临的矛盾、困难和差距,坚持教育优先发展,调整学科专业结构,加大经费投入力度,全面提高师资队伍的整体素质,着力提高高校办学水平和综合实力,在主动服务曲靖经济社会中获得支持与发展。 相似文献
4.
高校和谐文化建设路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
钱润光 《曲靖师范学院学报》2008,27(2):36-39
大学和文化有着天然的紧密联系.高校和谐文化建设,是推进大学和谐校园建设、引领社会和谐文化建设、促进社会主义文化大发展大繁荣的重要途径.高校和谐文化建设是一项长期的艰巨任务,必须以社会主义核心价值体系为根本,在宣传工作、思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设等方面,统筹兼顾、协调发展、合力推进. 相似文献
5.
钱润光 《曲靖师范学院学报》2001,20(Z1):36-39
学校必须把思想政治工作摆在首位,这是由学校教育的社会主义性质决定的,也是实施素质教育,适应新形势、新时代的客观要求.当前,只有提高思想认识,采取切实有效的措施,才能真正把思想政治工作摆在学校工作的首要地位. 相似文献
6.
主体性思想政治教育的内涵和依据 总被引:3,自引:0,他引:3
钱润光 《曲靖师范学院学报》2005,24(2):96-100
教育者和教育对象是思想政治教育过程中平等交往、双向互动、辩证统一的主体。思想政治教育的根本特点是主体性。主体性思想政治教育是以教育者和教育对象主体性的充分发挥为保障和体现,以弘扬和培育教育对象的主体性为目标导向和价值追求的教育。主体性思想政治教育理念的提出既是马克思主义关于人的全面而自由发展理论的根本体现,也是现代教育理论、思想政治教育规律和社会发展的必然要求,因此理所当然地成为现代思想政治教育发展的一个基本指向。 相似文献
7.
钱润光 《曲靖师范学院学报》2004,23(1):46-49
现代社会已经进入“网络时代”,网络使人类社会的整个生存状态发生了前所未有的变革。网络所具有的快捷性、交互性、开放性、虚拟性等特点,既充实了高校德育的内容,提高了德育的针对性、实效性和德育管理工作的效率,给高校德育带来了新的发展机遇;又使主导性的传统教育理念和单向性的传统教育方法受到冲击,使大量信息“垃圾”得以滋长,腐蚀了大学生的思想和意志,导致大学生人际交往的障碍和道德的弱化,给高校德育工作带来新的困惑和挑战。高校德育工作务必抓住时机,更新德育理念,积极应对,充分发挥网络优势,扬长避短,充实德育内容,创新德育方法,建设网络队伍,加强网络管理,开辟“网络德育”新天地。 相似文献
8.
大学生思想政治工作方法创新体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
钱润光 《曲靖师范学院学报》2003,22(1):121-124
思想政治工作总是在一定的环境中进行的,研究思想政治工作的方法创新体系,更准确把握现代社会形成的复杂环境。大学生思想政治工作的方法创新要坚持与时俱进,实现由封闭向开放、由经验向科学、由共性化向个性化、由显性向隐性、由平面向立体的“五个”转变。 相似文献
9.
钱润光 《曲靖师范学院学报》2012,(2):1-4
文化传承创新是大学的重要职能。大学校园文化是学校育人的重要内容,是学校软实力的重要体现,是学校精神的外在表现。加强区域高校文化建设,必须坚持以社会主义核心价值体系为根本,坚持重在建设的基本指导方针,注重历史传承与发展创新相结合,做到发展共性与突出个性相结合,并充分发挥师生在文化建设的生力军作用。 相似文献
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