排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
在研究问题的过程中,人们开始一般采用常规的、习惯性的、正向的思维方法去解决问题,当行不通时,有意地去做与习惯性的思维方向完全相反的探索,顺推不行时考虑逆推,直接解决不行时考虑间接解决,探讨可能性发生困难时考虑探讨不可能性等等。这就是解题策略的逆向思维方法。 本文将从以下八个方面来说明逆向思维方法在解题中的具体应用。 (一)分析法 数学证明中常用的分析法,也体现了逆向思维方法,即从要证明的结论出发往回追溯题设条件,由于在一般情况下比较容易逐步回溯找到通向题设条件的途径,再反过来依此途径便可得到一个由条件到结论的相应证明,此即建立在逆向思维原则上的分析法的精神实质。分析法的例子在数学分析中很常见。(例略) 相似文献
3.
通过回顾性方法收集镇江市第一人民医院2018年1-12月使用质子泵抑制剂(PPIs)的普外科手术患者信息,对PPIs的用药指征、合理用药情况进行分析。在使用PPIs的696例手术患者中,507例有用药指征(占72.84%),其中385例为预防应激性溃疡,122例为治疗术后创面溃疡,各项评价指标均合理的病例仅有29例。剩余189例无用药指征(占27.16%)。注射用奥美拉唑(冻干粉)成本—效果比最低。质子泵抑制剂在围手术期预防使用中存在问题,需要医生与药师一起努力共同促进PPIs合理经济的使用。 相似文献
4.
Fibonacci数列的特征性质及应用 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对Fibonacci数列特征方程的研究,得到了关于该数列及特征根的一些新结果,并对文[1]、[2]中的定理给出了一个新的证明方法。 相似文献
5.
常系数齐次线性差分方程组的求解方法,已有作者讨论过,但都没有给出一个比较简便的计算方法.本文将给出一个十分简明而有效的常系数齐次线性差分方程组的新求解方法. 相似文献
6.
挖掘高等数学的形式美与内在美,可以提高学生的数学审美能力,培养学生的数学审美情趣,激发学生的学习兴趣,使高等数学真正成为有趣且有用的课程。 相似文献
7.
8.
9.
高职数学课堂教学中情感因素的激励作用 总被引:3,自引:0,他引:3
恰当地利用情感因素,激发学生心灵对知识的感触,从而在数学课堂教学的舞台上导演出一部优秀作品,使课堂教学达到最大限度的优化。 相似文献
10.
研究在恒压源和恒流源两种激励源下,关键参数(激励频率、激励幅值、检测线圈匝数)对磁导率检测U型传感器灵敏度的影响。结果表明,激励电压频率增大,检测灵敏度先升后降,最后趋于恒定;激励电流频率增大,检测灵敏度先升后降再升,最后趋于恒定;激励(电压、电流)幅值增大,检测灵敏度均升高;检测线圈匝数增大,检测灵敏度均线性升高。 相似文献
1